提示语用法的顺口溜

1、一句话说完，画个小圆圈，是句号。中间要停顿，圆点带个尾，是逗号。并列词语间，点个瓜子点，是顿号。总结导语前，上下两圆点，是冒号。疑问或发问，耳朵下一点，是问号。命令打招呼，滴水下屋檐，是感叹号。

2、⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）

3、课堂纪律应遵守，

4、坚持佩戴红领巾，

5、⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）

6、口诀7：括号

7、a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

8、第四注意无疑问，陈述语气不用问。

9、口诀1：问号

10、a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。

11、c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

12、a.怎么了，你？

13、b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

14、a.我不知道他叫什么。

15、⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）

16、口诀2：感叹号

17、a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。

18、⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）

19、口诀6：引号

20、关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）

21、尊师敬长要懂礼。

22、第二注意倒装问，全句末尾也用问。

23、引用之语未独立，标点符号引号外。

24、注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

25、学习用品要备齐。

26、书画报刊影视歌，书名号在左右写。

27、多美呀，祖国的春天！

28、自觉认真做眼操。

29、提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在中间，点个逗号在后边；提示语放最后，结尾画个小圆圈（小圆圈就是句号）；没有提示语的直接加双引号，前文必说明。

30、b.这个故事讲得真实，动人。

提示语用法的顺口溜

31、⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）

32、口诀3：顿号

33、口诀一：提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号，无提示语只打双引号。

34、c.让我们来看看这个评价是否恰当。

35、口诀解说与例句

36、关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

37、b.小河对岸三四里外是浅山。

38、b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

39、概数约数不确切，中间也别带上顿。

40、(1)“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”

41、(2)“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。”

42、b.这个县有30多所中小学。

43、(3)我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”

44、三年级提示语标点符号的用法口诀如下：

45、坚持锻炼最重要，

46、活动比赛主题会，要用引号来标明。

47、b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。

48、b.这究竟是怎么回事呢，同志们？

49、(1)有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”

50、(3)“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”。

51、a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。

52、b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）

53、按时独立做作业，

54、时间安排要合理。

55、a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

56、分句内部有了逗，分句之间才用分。

57、追逐打闹不可行,

58、a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

59、交通安全得注意。

60、a.你要不断进步，识字，生产。

提示语用法的顺口溜

61、引用之语能独立，标点符号引号里。

62、b.你打算今天去呢，还是明天去呢？

63、c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）

64、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

65、订正错题及时交。

66、第一注意选择问，全句末尾才用问。

67、a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？

68、提示语口诀

69、口诀5：冒号

70、b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

71、引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）

72、并列谓和并列补，中间不要去打顿。

73、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”

74、e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

75、口诀4：分号

76、⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）

77、(提示语在中间用逗号)。

78、提示语在中间，点个逗号在后边。

79、踊跃发言活用脑。

80、提示语在中间，“说”的后面打逗号。如：“是你吗？”爸爸在电话那头说，“红红，快回来吧！”

81、大并套小并，大并逗，小并顿。

82、按时上学不忘记，

83、提示语放最后，结尾画个小圆圈。

84、c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？

85、午后安静晨读好，

86、分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）

87、注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）

88、d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。

89、提示语在前面，冒号引号紧相连。

90、例题：1、(提示语在前用冒号)。

提示语用法的顺口溜

91、提示下文用冒号，总结上文要带冒。

92、第三注意特指问，每句末尾都用问。

93、口诀二：提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。

94、三年级提示语标点符号的用法是难点，学生很容易出错，用口诀的方式能帮助学生掌握。

95、口诀8：书名号和引号

96、放学回家不逗留，

97、排队做到静快齐。

98、b.谁都不知道他叫什么。

99、⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）

100、课前准备需充分，

101、提示语在最后，“说”的后面打句号。如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。

102、集合词语连得紧，中间不要插进顿。

103、(2)妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”。

104、a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

105、⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）

106、交通规则要遵守。