举一反三说话
1、反义浅尝辄止、不求甚解、囫囵吞枣
2、普通人和高手最本质的区别就是:深度思考的能力。
3、举一反三出自《论语·述而》,意思是从懂得的一点,类推而知道其它的。既然要类推,就得先愿意动脑想。也就是说,举一反三的核心在于“想”。
4、人不能只受到生物本能的驱使,还要学会通过独立思考,理性做出判断。
5、【语法】:联合式;作谓语、定语、状语;含褒义
6、辨析举一反三和“触类旁通”;都比喻只要了解某一方面的事物;就能类推懂得同类的其他事物;有时可连用。但举一反三偏重在“反三”;指从懂得一点;类推而知其他;这里的其他不限于同类;“触类旁通”偏重在“旁通”;指能对同类事物融会贯通。
7、例子我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“举一反三”的效验。(清吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回)
8、辨形“反”,不能写作“返”。
9、和聪明人说话的下一句是,就是省心
10、用法联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。
11、下一句是,受益匪浅。俗话说近朱者赤,近墨者黑,和聪明人说话,那么是可以从对方身上学到有用的知识的,这对于提升自己非常的有用!这也就是为什么聪明的人喜欢跟聪明人说话,而不喜欢跟愚蠢的人说话的原因。
12、只是这样的人实在太少了,可遇不可求。
13、举一反三
14、谜语卅;带头;翻两番
15、【反义词】囫囵吞枣、生吞活剥、食古不化、不求甚解、浅尝辄止
16、近义融会贯通、触类旁通
17、繁体舉一反三
18、举一反三是可以通过后天培养而习得的能力,其本质约等于“思考”。大人做到少说话、多装傻,便能给孩子更多思考的机会,从而启发孩子思考。再通过对于题目的练习,便能把生活中习得的举一反三能力,迁移到学习上。
19、因为一个聪明的人很容易听懂你的话的含义,你不用费心的解释他什么都懂,和这种人打交道非常的省心。你完全不用废话,和他交流的体验简直是前所未有的愉快
20、举一反三的能力,就是在思考问题时,有深度思考能力的人不仅仅止步于此,而是从核心出发,以点带面,进行拆解、重组,举一反三,触类旁通。
21、所以,我们的问题就从“孩子为什么不会举一反三”,变成了“为什么孩子不愿意动脑去想”。
22、比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
23、跟愚蠢的人说话,可能说了半天他都听不懂你话里说的是什么意思,而和聪明的人说话,对方一点就通,甚至还可以给你举一反三。
24、【近义词】抛砖引玉、贯通融会、问牛知马、融会贯通、一隅三反、以微知著、触类旁通、一举三反、闻一知十
25、英语Fromonesampleyoumayjudgeofthewhole
26、出处先秦孔子《论语述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”
27、举一反三(反:类推)指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理;比喻善于由此知彼,触类旁通。联合式结构,含褒义;在句中一般作谓语、定语、状语。[4]
28、从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习;能够由此及彼。
29、这句话的意思是和聪明人就算打架,也能打的明白,和傻子说话,说再多他也是傻子,完全不知你说的是什么,毫无意义,还浪费时间。
30、jǔyīfǎnsān
举一反三说话
31、这句话的原句是宁和聪明人打一架,不和蠢人说句话。所以下一句应该是不和蠢人说句话。好象“人以类聚,物以群分”
32、和聪明人说话,没有这么的吃力,就简单一些,没这么累