举一反三说话

1、反义浅尝辄止、不求甚解、囫囵吞枣

2、普通人和高手最本质的区别就是：深度思考的能力。

3、举一反三出自《论语·述而》，意思是从懂得的一点，类推而知道其它的。既然要类推，就得先愿意动脑想。也就是说，举一反三的核心在于“想”。

4、人不能只受到生物本能的驱使，还要学会通过独立思考，理性做出判断。

5、【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

6、辨析举一反三和“触类旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但举一反三偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他；这里的其他不限于同类；“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物融会贯通。

7、例子我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。（清吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）

8、辨形“反”，不能写作“返”。

9、和聪明人说话的下一句是，就是省心

10、用法联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

11、下一句是，受益匪浅。俗话说近朱者赤，近墨者黑，和聪明人说话，那么是可以从对方身上学到有用的知识的，这对于提升自己非常的有用！这也就是为什么聪明的人喜欢跟聪明人说话，而不喜欢跟愚蠢的人说话的原因。

12、只是这样的人实在太少了，可遇不可求。

13、举一反三

14、谜语卅；带头；翻两番

15、【反义词】囫囵吞枣、生吞活剥、食古不化、不求甚解、浅尝辄止

16、近义融会贯通、触类旁通

17、繁体舉一反三

18、举一反三是可以通过后天培养而习得的能力，其本质约等于“思考”。大人做到少说话、多装傻，便能给孩子更多思考的机会，从而启发孩子思考。再通过对于题目的练习，便能把生活中习得的举一反三能力，迁移到学习上。

19、因为一个聪明的人很容易听懂你的话的含义，你不用费心的解释他什么都懂，和这种人打交道非常的省心。你完全不用废话，和他交流的体验简直是前所未有的愉快

20、举一反三的能力，就是在思考问题时，有深度思考能力的人不仅仅止步于此，而是从核心出发，以点带面，进行拆解、重组，举一反三，触类旁通。

21、所以，我们的问题就从“孩子为什么不会举一反三”，变成了“为什么孩子不愿意动脑去想”。

22、比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

23、跟愚蠢的人说话，可能说了半天他都听不懂你话里说的是什么意思，而和聪明的人说话，对方一点就通，甚至还可以给你举一反三。

24、【近义词】抛砖引玉、贯通融会、问牛知马、融会贯通、一隅三反、以微知著、触类旁通、一举三反、闻一知十

25、英语Fromonesampleyoumayjudgeofthewhole

26、出处先秦孔子《论语述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”

27、举一反三（反：类推）指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理；比喻善于由此知彼，触类旁通。联合式结构，含褒义；在句中一般作谓语、定语、状语。[4]

28、从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。

29、这句话的意思是和聪明人就算打架，也能打的明白，和傻子说话，说再多他也是傻子，完全不知你说的是什么，毫无意义，还浪费时间。

30、jǔyīfǎnsān

举一反三说话

31、这句话的原句是宁和聪明人打一架,不和蠢人说句话。所以下一句应该是不和蠢人说句话。好象“人以类聚，物以群分”

32、和聪明人说话，没有这么的吃力，就简单一些，没这么累