幼儿园教育格言加画
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
3、然后，将它粘到长方形纸张上，画出眼珠的形状，再在白纸上画出小熊的身体和手手，用U型画并剪下来，再用另一张正方形纸张剪出一个气泡，气泡上写上认真听课四个字并粘到长方形上。
4、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
5、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
6、教师要融于师生的相互理解中。
7、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
9、落红本非无情物,化作春泥更护花。
10、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
11、做事情要细心、耐心、专心，否则你可能看不到事情的真相。
12、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
13、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、坚持启发式，避免注入式。
17、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
18、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
19、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
20、莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。——唐·刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》
21、师德是一面镜子。
22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
24、月缺霜浓细蕊干，此花元属玉堂仙。——宋·苏轼《八月十七日天竺山送桂花分赠元素》
25、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
26、艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗
27、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
28、循循善诱，诲人不倦的是老师。
29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
30、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
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31、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
32、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
33、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
34、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
35、以德感人，为人师表。
36、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
37、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
38、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
39、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
40、教师的人格是教育的基石。
41、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
42、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
43、浓薰不如此，何以慰幽栖。——宋·曾几《岩桂》
44、心灵的沟通胜于知识传递。
45、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
46、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
47、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
48、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
49、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
50、桂子月中落，天香云外飘。——唐·宋之问《灵隐寺》
51、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
52、好笋出好竹，好师出好徒。
53、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
54、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
55、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
56、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
57、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
58、揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。——宋·李清照《摊破浣溪沙》
59、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
60、身教重于言传。——王夫之
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61、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
62、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
63、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
64、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
65、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
66、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁
67、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
68、老老实实做人，认认真真教书。
69、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
70、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
71、馆中不论是展厅或藏品库都是具体而微，历史展览只好和美术展览轮候展出，藏品也很有限。
72、折出书签的形状
73、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
74、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
75、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳...
76、爱就是教育，没有爱便没有教育。
77、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
78、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
79、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
80、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
81、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
82、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
83、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
84、心灵塑造的最佳工程师。
85、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
86、最后将整个小熊剪下来即可。
87、取两张大小相同的正方形和一张大的长方形，在其中一张正方形上画一个圆圈，再画两个半圆作为耳朵，再画上眼睛，嘴巴，再用剪刀剪下来及眼睛也剪下来。
88、身为世范，为人师表。
89、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
90、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
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91、职业道德是做人之本，为师之本。
92、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
93、怎样的老师造就了怎样的学生。
94、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴
95、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
96、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
97、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
98、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
99、想让生命辉煌，就别浪费青春。
100、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
101、学高为师，身正为范。
102、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
103、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
104、太阳下最光辉的职业是教师。
105、弹压西风擅众芳，十分秋色为伊忙。一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。——宋·朱淑真《木犀》
106、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
107、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
108、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
109、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
110、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
111、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
112、美术是揭示真理的谎言。——毕加索
113、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
114、外师造化，中得心源。——张躁
115、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
116、教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。
117、装饰书签
118、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
119、三人行，必有我师。
120、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
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121、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
122、天荒地老，教师的童心不泯。
123、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
124、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
125、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
126、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
127、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基
128、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
129、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
130、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人——车尔尼雪夫斯基
131、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
132、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
133、大都一点宫黄，人间直恁芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。——宋·辛弃疾《清平乐·忆吴江赏木犀》
134、暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。——宋·李清照《鹧鸪天·桂花》
135、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
136、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
137、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
138、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
139、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
140、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
141、兰叶春葳蕤，桂花秋皎洁。——唐·张九龄《感遇》
142、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
143、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
144、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚
145、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
146、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别
147、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
148、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
149、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
150、十年树木，十载风，十载雨，十万栋。
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151、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
152、视责任为美德。
153、教书育人，功德无量。
154、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
155、裁剪书签
156、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
157、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
158、慈父慈母=教师
159、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
160、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
161、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
162、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
163、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
164、平时和考试一样，考试方和平时一样。
