中秋节快乐教案
1、教学反思:
2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
3、介绍做花灯的艺人,激发参与活动的愿望。
4、一、导入活动,引起幼儿的兴趣。
5、出示制作灯笼的材料。
6、教学过程:
7、教学准备:
8、裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
9、裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。
10、在参与装饰花灯的过程中,丰富审美感受与体验。
11、共同品尝自带的月饼和水果。
12、活动目标:
13、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。
14、幼儿按图示将灯笼卡片取下,并做好灯笼。
15、他用了大量的事实,说了一些关于中秋的社会知识,科学知识以及人们对中秋过节的生活习惯,形式,每一个民族过中秋,不同的过法
16、中秋晚上,我们就开始做饭。这个时间,屋外只有丝丝微风,而我们家却热浪漫天,这本该安静地时刻,却因为中秋而火热。
17、知道农历八月十五中秋节,是中国的传统节日。
18、[活动准备]
19、活动说明:九月的教师节刚过,孩子们便告诉我:“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情,就此,开展了“快乐的中秋”主题活动。
20、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
21、能大胆地提出自己的问题,并积极寻求解决的办法。
22、看着天上圆圆的月亮,想着远方美丽的你,虽然我很想你,但我不会寂寞,因为我与你在分享同一轮明月。
23、活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
24、灯笼这种中国所独有的物品在我国的传统节日中占据着重要的地位,在春节,人们会在大门口挂上两个红红的大灯笼,元宵节,也是离不开灯笼,还有就是马上就要来临的中秋节,人们也是要提着灯笼赏月,让我们与小朋友们一起来自己动手制作灯笼吧。
25、活动过程:1、复习歌曲,感受歌曲亲切欢乐的情绪。2、引导幼儿创编节奏表演动作。3、根据随乐表演的动作,用拍手表达整套节奏型,再将节奏型转换成“身体总谱”。4、分声部练习“身体动作总谱”。----引导幼儿看老师的指挥动作,能准确地做出节奏反应。
26、中秋节吃什么?
27、半成品花灯骨架、各色纸。
28、看艺人现场表演扎兔子灯,了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
29、体验与同伴老师一起过节的快乐。
30、一、创设情境,激趣导入
中秋节快乐教案
31、中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机
32、人们怎样过中秋。(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
33、活动准备:
34、授课目的中秋礼物,要求孩子们自己制作中秋礼物并且掌握住方法,步骤和原则讲课分析方面,老师可以把中秋节,孩子们可以自己动手制作的礼物种类,方法方式原则以及步骤列在黑板上,让孩子们进行学习,然后再进行动手制作,给的中秋节礼物,并培养孩子们的动手能力,从课程评价方面来说,对于制作比较好的孩子,老师,可以给大红花奖励
35、中秋大团圆社会教案小班反思如下1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。
36、小朋友们,你们还记的过年的时候,在我们的家门口会挂什么吗?(引导幼儿说出有灯笼)。
37、说说自己所带的食品。
38、一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
39、活动准备:发动幼儿自带水果和月饼
40、了解民间花灯的制作材料、工具、程序,产生亲手制作的愿望。
41、裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
42、活动流程:介绍节日--欣赏故事--谈话品尝
43、谈话引入:
44、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。
45、学习制作兔子灯,能积极寻求解决的办法。
46、最温暖的地方,不在远方,不在外面,就在身边,就在眼前,就在家里。家是永远的港湾,给人力量和依靠。中秋节到了,与家人团聚吧,享受真正幸福的时光!
47、讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
48、活动目标:
49、活动过程:1、猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图:月球讲讲月亮的变化。
50、目标,中秋节,小班手工灯笼制作要求孩子们掌握住方法和步骤,并且自己能够完成任务讲课,分析老师可以把手工制作灯笼的方法,步骤原则以及在制作过程中所要注意的问题写在黑板上,先让孩子们熟悉这些内容和程序,然后动手操作完成手工灯笼的制作,对于做得好的孩子,小红花奖励
51、学习活动:
52、引导将灯笼在活动室,调动幼儿参与环境创设的积极性。
53、师:今天我们就来学做灯笼,到了过年的时候,小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口,这样为新年增添热闹喜庆的气氛。
54、还列举了大量的案例,与中秋有关的内容,尤其是强调了我们中华民族与中秋的大量渊源,非常好
55、有关月亮的图片、动画、故事传说。
56、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。
57、自信地在同伴面前大胆讲述和表现,体验分享、合作的快乐。
58、教学重难点:
59、二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。
60、观察已经制作好的花灯,讨论制作需要的材料。
中秋节快乐教案
61、这是一篇非常好的教案
62、活动过程:
63、中秋之夜,月圆如镜,月华如洗。当家家户户摆出月饼,柚子,石榴,核桃,花生,西爪等果品,边赏月,边畅谈,其乐陶陶,其景融融,何其快哉。
64、愉快地参与活动,体验成功的快乐。
65、幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
66、早饭并不丰盛,只是几个家常菜,几碗普通的汤,但有一个很特别,那就是象征团圆的月饼。
67、进一步理解歌词亲切感人的内容。2、学习创编节奏型,并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的。方案。准备:1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。2、各种乐器:铃鼓、小铃、圆舞板等。
68、附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
69、活动形式:班级集体活动
70、介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事 看看讲讲《月亮灯笼》
71、《中秋夜》活动目标:1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。
72、三、谈话品尝:
73、夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
74、浆糊,灯笼图卡。
75、吃月饼,共同分享快乐。(1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。(2)教师简单小结,月饼的分类(3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”,体验与同伴、老师一起过节的快乐。