小学词语积累
1、联合式;作谓语、定语、状语;指长时间不断地积累
2、大名鼎鼎】鼎鼎:盛大、显赫的样子。形容极其有名,名气很大。
3、成语释义
4、抄写生字词,能加强记忆。一般情况下,抄写3到5遍就能记住。但在抄写的过程中,得注意记字的结构,字的偏旁部首。
5、抄写生字词。
6、成语出处
7、造句:工地上,人声鼎沸,一派繁忙紧张的景象。
8、对一些生字词,要想记住可以用扩词来加强记忆。比如一个生字扩写三个词语,既记住了生字,又丰富了词汇量。
9、多看课外书,把积累到的词语用一个专门的本子抄写下来,时常翻出来读一读,在平时写句子写小作文的时候套用一些进去,学会学以致用。
10、学习知识应日积月累,不能一曝(“曝”字不能写成“暴”,要特别注意)十寒。
11、记生字词能力。在读课文时把生字词圈画出来,结合句子加以理解,反复读,熟能生巧,就能记住。
12、一丝不苟
13、造句:节日期间,公园里熙熙攘攘,人们笑逐颜开,真热闹啊呀!
14、成语示例
15、解释:熙熙:和乐的样子;攘攘:纷乱的样子。形容人来人往,非常热闹拥挤。
16、人声鼎沸
17、解释:形容车像流水,马像游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。
18、车水马龙
19、造句:陈老师无论做什么事情都是那么认真负责,一丝不苟。
20、制作字词卡片。
21、载歌载舞:边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。
22、示例:全班同学~,向取得第一名的同学庆祝。
23、成语用法
24、关于“积累”的成语,示例如下:
25、学习外语没有什么诀窍,只有靠日积月累才行。
26、还要学会在生活中识字,比如说逛超市可以识字,出去旅行也可以看到听到很多的有没词语。
27、年级词语的积累,对将来阅读理解写作文都有很大的帮助,如果不注意积累,不打扰良好的基础,将来的阅读理解和阅读上会很吃亏
28、解释:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。
29、日积月累,汉语成语,读音为rìjīyuèlěi。
30、出自宋·朱熹《答周南仲书》:“随时体究,随时讨论,但使一日之间整顿得三五次,理会得三五事,则日积月累,自然纯熟,自然光明矣。”
小学词语积累
31、欣喜若狂:欣喜:快乐;若:好象;狂:失去控制。形容高兴到了极点。
32、造句:节日里,大街上车水马龙,热闹极了。
33、欢声雷动:欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。
34、指一天天地不断积累。
35、示例:春节晚会上,穿着节日盛装的各族代表,在舞台上载歌载舞,欢庆节日。
36、熙熙攘攘
37、解释:苟:敷衍了事,马马虎虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。
38、造句:他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。
39、空穴来风;空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据,完全用反了。例句:经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域,开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域