1、补课是教育体制的诟病，补课一时半会儿难以解决，做为我们家长可根据孩子和自家条件来选择最适合孩子学习方式，比如在互联网上买套课程自己学，我是过来人效果不错！最忌讳的就是家长抱怨，就拿我来说，我交补课费不去补课，在家让孩子电脑上自学，俩孩子都考上985了，对大家一个参考，说错了勿喷呃！

2、如果是高中孩子补课，这更没什么稀奇的。毕竟千军万马过独木桥，这是需要孩子付出巨大努力的。当别的孩子在使劲努力，你的孩子却在玩手机，打游戏，天才毕竟只有少数孩子。要想取得好的成绩，必须付出最大的努力。

3、几乎全国学校都在补课？不是规定不能补课的吗？

4、只有补课，才有机会走到前面，这是毫无疑问的。

5、几乎全国的学校都在补课，是个什么概念？

6、精简了很多课堂上教育的资料，但是学校之间还在比拼升学率，高中最明显，事实上在深圳，中考的难度已经超过高考，公办高中今年升学率不到45%，这让家长怎么办？

7、有些地方都是老师组织的。和学校并没什么关系

8、现在人们的生活条件好了，对孩子的教育更重视了。随着社会的进步、人民生活水平的提高和广大家长们文化素质的提高。家长们都认识到了文化知识的重要性，也越来越重视孩子的教育了。而且每一家的孩子都不多，家庭经济状况也比较好的，就想让孩子多学一点知识。这样就有很多家长把孩子送去补习班补课了。

9、谢谢邀请！

10、评判学生好坏的标准分数不改变、高考以分数高低来决定学生命运导向的制度不改变，补课现象不会消除，家长和社会的需求，对孩子的期望，必将体现在补课上，提升学生学习成绩为目标.如果高考也能以综合素质为导向，倡导素质教育，结合学生在小学初中高中的综合表现进行打分，进行评判。根据学生喜好和综合素质表现决定将来上的大学。现在高校的自主招生是有综合评价的体现，但不彻底，覆盖面较窄。

11、你是城里的孩子，不补课关系不大，就业条件好，生活环境优越。可农村的孩，从小教育资源缺少，生活的台阶第一步从学校学习去努力改变，从小与城里孩子比，补点课那不算什么，比冷风吹，馋眼望，曰日盼亲归更算不了什么，农村的孩子你不在学校与城里孩子比刻苦。

12、一是学校完成考核指标的压力。

13、首先，不管中考还是高考，都首先看重的是分数。不是有个说法吗？"上不了好高中就上不了好大学，上不了好大学就找不到好工作，找不到好的工作就……"。别的孩子在都在上补习班，我的孩子不上，那就不放心。只要条件允许，那就给他报上名。这一点跟学校和老师没有关系。老师讲的再好，家长也希望再加道保险。

14、首先需要分清的是，所谓补课是有偿还是无偿。如果是无偿补课，学校老师多付出了劳动，孩子得到了更多的教育，而家长没有提供任何的代价，已经是赚便宜的事，还有什么抱怨的？如果是有偿补课，义务教育阶段是绝对不允许的，一旦举报，学校和老师就会被处理，严重者甚至会被开除；高中阶段，学生在学校都很忙，基本上也没时间。所以你说，全国学校都在补课的现象，是不可能的，也没有任何依据。

15、就在今天，我看到本市教育局表彰了2019年高考中取得好成绩的高中，包括市区和郊区的高中学校。

16、大多数人的智商都是普通人的级别，如果想出人头地只有一个方案，延长学习时间，延长时间的外在表现，那就是学校或者学生自己通过某种方式进行学习，这种学习被别人认为是补课，无论是辅导班补课还是学校统一组织的补课。

17、个人认为，这种补课现象不仅仅是从国家层面能够刹车禁止