爱因斯坦的故事小学生

1、这是怎么回事呀?爱迪生把母鸡抱起来一看，哟，窝里一摊蛋，数一数，有十几个呢。奇怪，母鸡今天下了那么蛋吗?他连蹦带跳，跑去问妈妈。

2、爱因斯坦小时候并不笨。

3、爱迪生听了妈妈的话，就跑开了，爱迪生上哪儿去了?过了一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没看见爱迪生，心里多着急啊!东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了，他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，他学着母鸡的样子，正蹲在鸡蛋上面孵蛋呢!他想：母鸡蹲在鸡蛋上面，会孵出小鸡来，我蹲蛋上面，也准能孵出小鸡来。

4、二十世纪最伟大的物理学家爱因斯坦，从小就喜欢动手动脑。还是四五岁的时候，他由于迷上了爸爸送给他的罗盘，以致整天精神恍惚，沉默不语，父母亲还误以为他生病了呢！

5、爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。爱迪生五岁的时候，有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他：“你在这儿干什么呢？”我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。”“孵什么蛋，快点出来！”爸爸大声喝道。“母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。”“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说：“人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。

6、爱迪生五岁的时候，有一天，他看见家里的母鸡，老待在窝里不出来，就哦嘘哦嘘地叫着去赶它，可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。

7、爱因斯坦上小学后，对劳作课特别感兴趣。有一次，教劳作的老师让同学们制作各自最喜爱的物品。孩子们一个个都使出了全身的本领：有的用粘土捏成漂亮的公鸡，有的用破布裹成活泼的小狗，还有的用色蜡做成鲜艳的瓜果……下课铃响了，爱因斯坦最后一个把作品送到讲台前。老师低头一看，差点儿笑出声来。原来爱因斯坦交上的是一只粗糙简陋的小板凳。他摇了摇头，用挖苦的口吻说：“我想，世界上再没有比这更坏的凳子了!”同学们被说得哄笑起来。

8、“妈妈，妈妈，母鸡今天下了十几个蛋，这是怎么回事呀?”

9、爱迪生小时候，老爱问这问那，“这是什么呀?”“那是为什么呀?”他是个爱动脑筋的孩子。

10、相反，他小时候特别善于思考，也很“叛逆”。他还有远远强于常人的物理直觉和数学水平。他在10岁左右就可以读许多哲学名著和科普读物，12岁开始就对数学十分痴迷，自学高等数学，16岁左右就已经自学完成了微积分，并撰写了他人生当中的第一篇物理学论文，这篇论文的标题为《论在磁场里以太状态的研究》。

11、“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着惊。”妈妈把爱迪生搂在怀里说，“妈妈抱着你，你不是就暖和多了吗?”

12、不是很笨。

13、“有的!有比这更坏的!”爱因斯坦一边斩钉截铁地回答，一边转身返回课桌，动作麻利地拿出两只更难看的小板凳，“这两个就更差些。这是我第一次和第二次制作的，交给您的这个已经是第三只了。虽然它还不能令人满意，但总比前两个要好一些。”

14、“有的！有比这更坏的！”爱因斯坦一边斩钉截铁地回答，一边转身返回课桌，动作麻利地拿出两只更难看的小板凳，“这两个就更差些。这是我第一次和第二次制作的，交给您的这个已经是第三只了。虽然它还不能令人满意，但总比前两个要好一些。”

15、其实爱因斯坦从小智商超群。

16、爱迪生更觉得奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈，蛋也跟咱们人一样，会着凉吗?”

17、他的智商和创造力也被证明非常高，这让他很快成为一个杰出的科学家。

18、故事的主角不是爱因斯坦，而是爱迪生。

19、尽管他在某些学科上可能表现平平，但是他在其他学科上可能会表现出色。

20、老师拿起三只小板凳，一一端详着，若有所思。“哎，多么可爱的孩子啊！”他情不自禁地自言自语起来。

21、值得延伸的是，爱因斯坦虽然在学习和社交方面的表现不是很好，但他对于自己感兴趣的领域非常热衷和努力，这也是他最终成为伟大科学家的重要因素之一。

22、这是一个有争议的问题。有些人认为，爱因斯坦小时候是一个比较偏执狂的孩子，不爱社交，成绩也不是很好。但是，也有其他人认为，爱因斯坦的成绩虽然不是在所有科目中都是优秀的，但在一些科目中是非常出色的，比如数学和物理。他可能因为对学校教育的限制感到不满，而成为一个挑战常规的学习者。总之，爱因斯坦小时候究竟是否很笨，这一点并没有固定的答案。

23、后来爱迪生就跑到邻居家坐在一个草窝上身，底下放了不少的鸡蛋。妈妈问她在干嘛，他说在孵小鸡。妈妈告诉他，人体的温度太低了，是不能付出小鸡的。而且付小鸡也需要二十多天呢。这就是爱迪生孵小鸡的故事。

24、第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。

25、因为虽然爱因斯坦小时候对学习没有兴趣，不喜欢跟随教科书的教学方式学习，而是喜欢自己思考、探索，但他在学习数学方面却表现出色，甚至在12岁时就已经通过了高中的数学和物理考试。

26、妈妈看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑，把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩子。你是孵不出小鸡来的。”

27、因为尽管爱因斯坦小时候并不在智商方面特别突出，但是他非常决心要成为一名科学家，而且对于数学和科学非常感兴趣。

28、爱迪生嘟着嘴巴说：“妈妈，母鸡能孵出小鸡来，我为什么孵不出来呢?”

29、爱因斯坦上小学后，对劳作课特别感兴趣。有一次，教劳作的老师让同学们制作各自最喜爱的物品。孩子们一个个都使出了全身的本领：有的用粘土捏成漂亮的公鸡，有的用破布裹成活泼的小狗，还有的用色蜡做成鲜艳的瓜果……下课铃响了，爱因斯坦最后一个把作品送到讲台前。老师低头一看，差点儿笑出声来。原来爱因斯坦交上的是一只粗糙简陋的小板凳。他摇了摇头，用挖苦的口吻说：“我想，世界上再没有比这更坏的凳子了！”同学们被说得哄笑起来。

30、老师拿起三只小板凳，一一端详着，若有所思。“哎，多么可爱的孩子啊!”他情不自禁地自言自语起来。

爱因斯坦的故事小学生

31、二十世纪最伟大的物理学家爱因斯坦，从小就喜欢动手动脑，还是四五岁的时候，他由于迷上了爸爸送给他的罗盘，以致整天精神恍惚，沉默不语，父母亲还误以为他生病了呢!

32、他独立思考，对于问题的解决也有自己的独特见解。

33、妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋哩。母鸡用自己的身子盖在慢上，蛋就暖和了，蛋里面就会长出小鸡来，长出小嘴，长出小脚，长羽毛，后来，小鸡长大了，笃笃笃，啄破了蛋壳，叽叽叽，就从蛋壳里钻出来了。

34、不是爱因斯坦孵小鸡，而是爱迪生孵小鸡儿。爱迪生小时候，他看见家里的母鸡老待在窝里不出来。就窝窝的去赶他，可是母鸡歪着脑袋眨了眨眼，一动也不动。爱迪生把母鸡抱起来，一看，窝里有一堆蛋。他去问妈妈。妈妈告诉他鸡在孵小鸡儿。妈妈说母鸡怕鸡蛋着凉。他就问妈妈说说鸡蛋也会着凉吗？

35、因此，我们应该在发现自己的兴趣点后尽情追求，并为之努力奋斗。

36、爱因斯坦小时候不笨，并且非常的聪明，多次在考试中取得满分，可以说这是一个天生的神童，他也是一个智商非常高的存在。

37、爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。

38、此外，爱因斯坦后来的成就证明了他的天赋，他借助于创造性和深刻的思维能力来突破了当时传统物理学的限制，并极大地推动了现代科学的发展。

39、这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光

40、爱因斯坦撞到小女孩，小女孩儿头脑很聪明

41、爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”

42、小时候曾经学过爱因斯坦和三个小板凳的故事，这个故事现在仍写在小学生的教科书中。故事说爱因斯坦上小学的时候同学们认为他笨，老师也不喜欢他。一次手工课上爱因斯坦交了一件很不像样的小板凳，这让他受到了来自老师和同学的嘲笑。结果爱因斯坦拿出了两只更糟糕的小板凳，并告诉老师两只更糟糕的是前两次做的，交上去的是第三次做的。虽然仍然不好，却比前两个强一些。老师看到爱因斯坦如此努力，从此改变了对他的态度。