富有哲理的诗句朱熹

1、宋代：朱熹

2、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

3、《偶成》一诗没有过多的铺垫，也没有引经据典，完全就是如前面所说的那样，只是把自己的经验加以总结，从而告诉了世人很多的大道理，所以这首诗每一句都有深意，每一句都充满了哲理。人的生命是有限，那么在有限的时间里，我们应该要认真过好每天，毕竟每一分每一秒都不应该浪费。

4、朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。

5、笔者今天要向大家推荐朱熹这首哲理诗，也是他流传广的《偶成》，这首诗写得很巧妙，诗人把自己的经验，还有对于做学问的态度，通过这首诗告诉了世人；也正是这样的一种描写方式，让这首诗充满了哲理，每一句都写得很深刻；朱熹作为一位思想家，他对于生命的感知，对于人生的看法，其实要比别人更加深刻，所以创作出来的作品，那也是与众不同。

6、作者简介:

7、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

8、浊酒三杯豪气发，朗吟飞下祝融峰。

9、作品赏析:

10、全诗如下:

11、鸱夷子，成霸业，有余谋。致身千乘卿相，归把钓渔钩。春昼五湖烟浪，秋夜一天云月，此外尽悠悠。永弃人间事，吾道付沧洲。

12、从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

13、富贵有余乐，贫贱不堪忧。谁知天路幽险，倚伏互相酬。请看东门黄犬，更听华亭清唳，千古恨难收。何似鸱夷子，散发弄扁舟。

14、、春日—朱熹

15、观书有感—朱熹

16、朱熹创立的“理学”一度被人质疑，但是到了明清时期，他的思想却被无数人追捧，成为了主流思想，这也是与当时的时代背景有关，尽管很多人对于“理学”的持不同的意见，一些过激的人直接否定了朱熹的思想。其实每个时代有每个时代的特性，我不太认同这样的观点，至少在古代来说，朱熹的“理学”里所提供的观点，还是值得借鉴。

17、主张理依气而生物，并从气展开了一分为二、动静不息的生物运动，这便是一气分做二气，动的是阳，静的是阴，又分做金、木、水、火、土五气。

18、水调歌头

19、译文如下:

20、我来万里驾长风，绝壑层云许荡胸。

21、风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。

22、谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

23、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

24、那么我对于朱熹的思想的理解是遵从天意，也就是遵从传统的价值观念，说到底朱熹还是在站在道德的制高点来阐述自己的观点，后人也归纳总结出六个字“存天理灭人欲”，当然笔者今天并不是要与大家来探讨朱熹的“理学”思想，还是继续来读诗，以后有机会的话，可以单纯写一篇文章来讨论。

25、《春日》的作者是宋代诗人朱熹。

26、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

27、临风一笑，问群芳谁是，真香纯白。独立无朋，算只有、姑射山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。

28、《醉下祝融峰作》

29、朱熹的思想主要观点：1、认为天地万物都是理的总体；2、理是先于自然现象和社会现象的形而上者总体；3、主张理依气而生物；4、提出了“遏人欲而存天理”的主张。

30、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

富有哲理的诗句朱熹

31、朱熹的哲学是入世的哲学，是关于社会发展和人间万物的哲学，以人为中心，"理"是人类社会的最高准则，也是人类所憧憬的人生最高境界，是精神的理。

32、理是事物的规律，理是伦理道德的基本准则，他认为天地万物都是理的总体。

33、理是先于自然现象和社会现象的形而上者。理和气相比，理更根本，并且先于气，但是同时理和气又是同时存在的，理不能离开气。

34、开篇第一句就很有气势，也是写出了新意，我来万里驾长风，这里的山峰也是层层叠叠，天上的白云悠然自得，看到这一切让我心胸更加宽广。最后两句其实同样很有气势，喝下了三杯浊酒，让我豪气冲天，大声吟诵这优美的诗篇，从这祝融峰飞到了山脚下。短短的几句，却是最能够体现出诗人独特的才情，还有过人的才华，看似信手拈来，其实每一句都别具一格，有着一种独特的韵味。

35、朱熹的思想也是渗透进了这首诗，从而使得这首诗有着一种独特的韵味，从开篇的两句中，我们就感受到了诗人独特的思想，还有对于做学问的态度，对于一个少年来说，可能会觉得时间很长，根本就没有长大，其实青春的日子很容易消逝，如果不下一番功夫的话，学问是很难成功，所以要珍惜每一分钟，一寸光阴都不应该放过，只有这样你才能够做好学问，将来成为栋梁之才。

36、提出了“遏人欲而存天理”的主张，他认为人心有了私欲，就会危殆，而道心是天理，所以才会精致，他认为每个人都是有正当的物质生活欲望的。