节约粮食活动方案

1、提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

2、总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。

3、自己在家做饭时不要做得过多,太多了,剩饭也不好吃,很多时候,由于剩饭放的时间过长了,还会倒掉。

4、观看片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?

5、麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

6、举办主题小报活动：在全校举办以“节约粮食、反对浪费”为主题的小报活动，让节约意识深入学生内心。

7、讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?

8、鼓励单位和个人举报食品生产经营者食品浪费行为。开通举报热线，收集问题线索，加强执法监督，强化组织实施。

9、在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气，吃不完的饭菜打包带回家。

10、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

11、你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

12、(3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

13、金灿灿的稻谷脱出来。

14、师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。

15、组织签名活动：组织全体师生踊跃参加签名活动，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。

16、(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏)

17、活动过程：

18、(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

19、(3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。(教案来自：屈老师教案网.)仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓，同时播放第四小节录音)

20、如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)

21、出示片<让女儿捡起饭粒>

22、知道粮食来之不易。

23、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

24、播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。

25、加强反食品浪费日常监督检查。

26、缺少粮食出问题，

27、(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

28、(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?

29、讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?

30、师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!

节约粮食活动方案

31、同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

32、(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。

33、在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。

34、懂得要爱惜粮食。

35、光盘行动。节约粮食从每一个人自我做起，每顿饭不要做那么多

36、动画课件。

37、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

38、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》

39、(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值)

40、推进粮食节约减损。

41、(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?

42、粮食让我们牢记什么呢?

43、最简单也最容易进行的，就是光盘行动。很多地方和单位都在进行

44、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

45、教具准备

46、节约粮食活动的组织形式有多，比如政策宣传解读、提倡“光盘行动”、开展节约粮食进课堂、进校园、进机关、进农村、进家庭活动等等，很多形式。

47、小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。”

48、(1)大米的生长过程是怎样的?

49、板书：粮食与我们最亲密。

50、一、实物导入：

51、学生回答：(同时板书在黑板上)

52、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?

53、教学重点：让学生知道粮食来之不易

54、出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)

55、一、饭店吃不完的菜饭，打包带走。实行光盘行动！

56、教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。(教案出自：屈老师教案网)晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

57、板书：粮食来得不容易

58、教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。

59、二、粮食来之不易

60、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。

节约粮食活动方案

61、白花花的大米哪里来?

62、(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音

63、农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

64、演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四

65、出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

66、促进食品合理利用。

67、不偏食，不挑食。

68、节约粮食可以开展以下活动：

69、学生背诵古诗。

70、大米、白米饭实物。

71、五、联系实际，指导行为

72、来得实在不容易，

73、四、辨析深化

74、板书：粮食

75、齐读儿歌。(见板书)

76、演示动画课件：《儿童营养面包的由来》

77、小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

78、为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)

79、教学过程

80、实施光盘行动：积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。

81、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。

82、玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

83、做节约粮食宣传员：引导师生做节约粮食宣传员，向家人，亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。

84、吃饭时不挑食,不偏食,不暴饮暴食,达到营养均衡的同时,不浪费粮食。

85、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。

86、“议一议”栏目

87、活动目标：

88、三、家里做饭适量，别倒剩饭剩菜。

89、板书：积少成多了不起

90、小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

节约粮食活动方案

91、同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?

92、师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米说了，我来总结一下吧!

93、(2)在家中吃饭应该怎样做?

94、如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米)

95、(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的片。)

96、积少成多了不起。

97、香喷喷的米饭哪里来?

98、三、怎样爱惜粮食

99、教学重点难点：

100、粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

101、粮食与我最亲密，

102、推进粮食消费前各环节减损，完善粮食节约减损标准体系，开展粮食仓储环节浪费调查评估。遏制餐饮行业食品浪费。各级商务部门采取措施鼓励餐饮服务经营者提供分餐服务、向社会公开其反食品浪费情况。督促餐饮外卖平台、餐饮服务经营者以显著方式提醒消费者按需适量点餐。支持自助餐服务单位实施对消费者浪费行为适当加收费用的措施。建立健全餐饮行业反食品浪费的制度规范。加强对旅行社管理人员和导游人员培训，引导游客文明用餐，合理安排团队用餐。

103、如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)

104、板书：缺少粮食出问题

105、金灿灿的稻谷哪里来?

106、教学目标

107、小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

108、出示书中35页片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

109、(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)

110、老一辈革命家也是这样教育子女的。

111、现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，结合10月16日"世界粮食日"我们了"爱惜粮食"这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

112、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。

113、(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。

114、(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。

115、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

116、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：

117、小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

118、师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

119、活动准备：教学PPT

120、二、自助餐吃多少拿多少，千万别乱扔。

节约粮食活动方案

121、你听到粮食是怎么说的呢?

122、白花花的大米做出来。

123、爱护庄稼，不践踏。

124、欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

125、用自己节约粮食的做法,感染身边的人,例如遇到不节约的好朋友,要认真劝说,用自己的行动感染他们。

126、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

127、听了一粒米的话，你明白了什么?

128、爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。

129、建立食品捐赠需求对接机制，引导食品生产经营者等在保证食品安全的前提下向有关社会组织、福利机构、救助机构等组织或者个人捐赠食品。健全临期食品销售体系，鼓励食品生产者在食品包装上明确标识“最佳食用日期”和“保质日期”，支持食品生产经营者以优惠价格销售临近“最佳食用日期”的食品。推进厨余垃圾资源化利用。

130、谷子、麦子、玉米的头饰。

131、水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

132、看到身边有浪费现象时,要及时制止,杜绝浪费的现象。