亲子阅读手抄报简单又漂亮
1、一年级的孩子如果要完成一份读书手抄报，怎么让我们的内容又简单又好看呢，首先我们要制作我们的标题，把我们的大标题和大方向做出来，我们在选择纸张的时候要尽量选择小的，因为太多了的话，一年级的孩子完成的内容太多，他们会完不成的纸张选小一点，把标题做大一点，接下来就让孩子们加一些自己的构思就可以了。
2、亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，在现实生活中，每个人都会有不同的烦恼，会使自己的心情变得混乱，但当我们捧起一本书时，闻着淡淡的墨香味，你就会把自己的身心从嘈杂的生活中解放出来，让读书的感悟在自己的心里慢慢沉淀。 而这次的亲子共读活动，则让我们一家人都感受到了书籍带来的快乐，也让我们的生活越来越充实。 刚开始的亲子共读，说是一项活动但在我们看来却是一项任务，每个人去完成它的情绪并不是十分的高涨，可是，慢慢地，当我们习惯了在茶余饭后时，手捧一本书静静地感受书中的魅力，就惊人地发现——我们全家人都爱上了这项活动，不再把它当做任务而是当成享受在做。 记得有一次，我的考试失利，我满脸沮丧的回到家，我猜想着迎接我的会是爸爸妈妈那掩饰不住的失望，那即使没有半句责怪，也会让我内心感到万分难过的表情。可是事情并不是我想象的那样，打开家门，妈妈淡淡地说了声：“坐下来吧，妈妈想跟你聊聊。”即使我十分的不解，但也还是乖乖的坐在沙发上。妈妈用她那轻柔的声音说道：“一次考试的成绩，并不能代表你的真实实力，我知道你努力了，这并不是一件坏事，起码你明白了自己的漏洞何在，才可以去修补。”妈妈拍了拍我的头说：“好了，女儿，我们一起看书吧。”说着，拿了一本书。当时那本书的内容是写着一个小男孩遇到了几次非常大的挫折后，曾几度有了想放弃的念头，但事实墙头的一株小草给了他信念，让他挺了过来。然后妈妈说：“女儿，我不知道我是不是可以像墙边的一棵小草一样，让你有信心。但我相信，即使我不是那株小草，你也会成为自己的小草，对吗?”听完了妈妈的话，我努力的点了点头。 那时的我才发现，书有那么大的作用，他可以帮一个人从失落的低谷中走出来，当然也可以帮人们相处一切困难。因为，书如纯净的东西，如一朵山谷中盛开的野百合，一条从石缝中流出来的小溪流一样，是世间最纯粹的东西。
3、是啊，在现实生活中，每个人都会有不同的烦恼，会使自己的心情变得混乱，但当我们捧起一本书时，闻着淡淡的墨香味，你就会把自己的身心从嘈杂的生活中解放出来，让读书的感悟在自己的心里慢慢沉淀。
4、一年级孩子手抄报自己不会写，可以请教别人或是找人代写。一年级的孩子刚接触手抄报，应该自己不会写可以找高年级的学生问一下或者是找人代写。
5、填上文字：填上文字部分，让整个手抄报显得内容充实，图文并茂。学生的手抄报的标准一定不要用“高端大气上档次”的标准去评价的。我们的孩子需要的是愉悦就可以了！
6、可以用手机或者相机将孩子的作品拍下留着以后欣赏的，这样通过积累，孩子自己也是很有成就感的。等到以后再有什么手抄报评比的时候，孩子自己就更有信心了。
7、亲子阅读是一个增强孩子们与家长之间情感的一种方式,也是家长与孩子沟通的最好方式。
8、设计框题：用铅笔在每一个框框里画好线，是横的，是竖的，是波浪的等等，根据需要自己设计的。
9、首先在网上选一张适合你的内容的手抄报然后按照图案，家长给孩子画轮廓大标题家长写里边的小字，孩子自己写还要涂颜色写艺术字，这些都让孩子自己动手来写
10、一年级孩子画手抄报自己不能全部完成，需要家长的配合和辅导那么，怎样辅导孩子画手抄报呢？
11、年级的孩子动手能力还比较弱，如果有手抄报的任务，肯定需要家长去进行辅导的，家长可以去网上找相关的素材，提供给孩子进行作品的创作，如果没有这方面的素材，你可以去网上买，网上有直接的版本，可以直接套用在我们的手抄报上，也是非常方便的。
12、确定主题：确定手抄报的主题，然后用铅笔简单做个框框，将素描纸分成几大块，每一块写什么要做到胸有成竹的。
13、与孩子一起阅读不仅可以增进亲子关系还可以学到知识。选择一本孩子能够读懂的阅读本，和孩子一起阅读，让孩子发表自己的感想，并与孩子讲诉一下阅读中的体会，和孩子一起准备材料共同协作，一起来完成阅读手抄报。
14、填涂色彩：在线条处用水彩笔涂上色彩，注意整体色彩的平衡和突出主题的目的。并画上关于主题的画。
15、家长或者老师可以给孩子准备一个足够大的空间，不要总是用成人的眼光看事情，以为孩子的画不美，其实，孩子的手抄报是很美的，而且经过积累，孩子会做得一次比一次好的！
16、方法/步骤
17、可以写名人名言，可以摘取各种名著里的片段，也或者写上三两首小诗，配上孩子自己的画画，格外赏心悦目
18、可以写写名人名言：莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
19、我们可以写的内容超级超级的多，我们可以写自己在读书当中有了哪些收获，也可以写写自己看到哪些课外书，这些课外书都让你有什么样的见解，这些也可以写在里面去的，注意我们一定要用词真切。
20、上墙展示
21、三年级的孩子如果要完成读书乐的手抄报，我们应该写什么呢？
22、如果老师在的话，可以请教老师或者是回家请教一下父母，了解一下手抄报是什么？手抄报的目的，然后自己再想想规划规划，这样写手抄报就容易多了
