家长意见评语
1、好孩子是指在学习和生活中表现良好的孩子，得到表扬和赞美的孩子，应该具备一定的优点和品质。
2、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
3、同时，也可以提供一些具体的例子来证明这些评价，让评价更加有说服力。
4、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸!
5、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
6、因为好孩子表现出一定的学习能力和良好的品德修养，不仅在学习成绩上表现突出，还积极参加各项活动，并且表现出良好的沟通能力和团队合作精神。
7、如果孩子表现一般或有不足之处，可以提出鼓励和建议，例如：“孩子还需在课堂上更加积极主动，多参加课外活动，拓展视野和能力；同时也要注意自己的言行举止，做一个懂得尊重和关心他人的好孩子。
8、如果孩子表现良好，可以简洁地表示赞扬与支持，例如“做得好，继续努力！”如果孩子存在一些问题，需要提出批评与建议，可以简短地指明问题和需要改进的方面，例如“需要更多的注意力和耐心”等。
9、推荐表应该给出好孩子的相关评价，包括表现优异、乐于助人、有责任心等等。
10、视情况而定。
11、在推荐表中，家长可以加以说明好孩子的优点和表现，从而加强评价的可信度和权威性。
12、或者是“相信你的能力，相信你能够改正错误，继续努力。”
13、亲爱的孩子们，今天我看到你们写的这份反思，写的是非常好的，我作为家长，为你感到高兴，我看到了你写的这个反思总结了，你在今后过去一段时间的学习情况，你为了写准备写这次反思，付出了很大的努力，希望你继续努力，有更好的成绩给大家留下更好的印象
14、家长评语和期望有：
15、家长监督评语应该根据孩子的表现来决定是否简短。
16、这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，你会更出色！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
17、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
18、如果存在严重的问题，建议家长详细评述，并寻求专业人员的帮助。
19、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!
20、评语：孩子犯错误。作为家长，我们感觉非常抱歉。没有做到监督的责任。以后一定会严格要求孩子遵守学校纪律尊敬师长团结同学。希望老师能够给孩子一次改过自新的机会。
21、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!
22、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……
23、如果家长认为孩子表现出色，可以在评语中加入具体的表扬和肯定，鼓励孩子在以后的学习和生活中继续努力，做个更好的孩子。
24、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！
25、如果孩子表现优秀，可以结合孩子的成绩、品德、性格等方面加以赞扬，例如：“好孩子在学习上表现出色，课堂上积极参与，作业及时完成，成绩优异；在生活中，孩子乐观向上，待人友善，受到老师同学的喜爱。
26、学为教育整理了一些家长对孩子的综合评价句子。
27、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
28、作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
29、推荐表的家长评语应根据孩子的表现而定，无法一概而论。
30、犯错以后写了这份检讨，我作为家长，我看到你写的真粉尖刀写的是非常清楚，非常好的把法所犯的错误全部写进了检讨里，这说明你最认错的态度是非常认真的，非常诚恳的，希望你在今后不要再犯错误了，我作为你的家长，看到你的犯错以后我心情是非常难过的，希望你在今后努力学习
家长意见评语
31、推荐表家长评语应该是“优秀”或“表现良好”。
32、家长可以在孩子的检讨书上给予积极的评语，鼓励孩子认识到自己的错误，并表达对孩子的支持和信任。例如，可以写道：“很高兴看到你能够勇敢地面对错误，希望你能够从中吸取教训，成为更好的人。”
33、这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，你会更出色!能做到吗?
34、希望孩子在学习上用功读书，可以学以所用。在生活中，是积极的，健康向上的。做一个是非分明、有爱心、有责任有担当的好学生。
35、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
36、家长，旧称一家之主，指父母或其他监护人。一般指未成年人的父母或监护人（自然人）。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。其并非法律术语，学校常见称呼，但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似，属于监护人或法定代理人的一部分。
37、这样的评语既能够让孩子感受到家长的关爱和支持，同时也能够激励孩子积极面对错误，努力提高自己。
38、看到了孩子自己写的错误检讨书，才能感觉到孩子是真心的认识到了自己的错误，也知道了，应该要改正自己的错误，这就是进步的地方，也是写检讨书最大的意义
