赞美老师教学有方的名言名句

1、老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。扩展资料：形容老师讲课讲得好的词语有：居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗、绘声绘色、情感到位、引人入胜、栩栩如生、声情并茂、口若悬河，妙语连珠，能言善辩，侃侃而谈、如坐春风、春风化雨、醍醐灌顶、恍然大悟、生动形象、循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教、循循善诱、惟妙惟肖、妮妮动听、如醉如痴、通俗易懂、一点就通。

2、出处：《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也！”

3、三、画龙点睛

4、作者：苏轼

5、白话释义：巧妙风趣的话一个接一个。

6、出处：《次韵答子由》中“好语似珠穿，妄心如膜退重重。”

7、作者：文康

8、白话释义：形容描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的感觉。

9、妙语连珠、活灵活现、画龙点睛、栩栩如生、惟妙惟肖。

10、四、栩栩如生

11、看到那老师学识渊博，在教学上教会了我们许多知识，看相信看得出来，她是一位教学丰富经验的老师，他在这几年教学上能够有这么好的表现，这跟他自己的努力是分不开的，老师教会了我们许多知识，这让我们今后学习很大帮助的，它也教会了我们许多做人的道理

12、白话释义：比喻作文或说话或绘画时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

13、一、妙语连珠

14、敬爱的老师，您带领我们在黑白键的世界走进五彩斑斓的艺术空间；您用自己的辛苦付出和耐心教导为我们谱写一曲曲美妙的人生乐章，钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲，让我们用心感受琴声，用心感悟人生！

15、座无虚席，鸦雀无声，欢声雷动，鼓掌震天。

16、朝代：明

17、朝代：春秋

18、‘引人入胜’‘引人深思’‘掌声响起’‘掌声雷动’

19、五、惟妙惟肖

20、深入浅出。简单意懂，精彩绝伦。

21、翻译：但是被吕宝描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的感觉，然后就信了。

22、翻译：巧妙风趣的话一个接一个，我心如膜一般退挡重重风险。

23、朝代：宋

24、翻译：过去庄周梦见自己变成蝴蝶，非常生动逼真！

25、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。

26、作者：冯梦龙

27、老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。

28、白话释义：形容描写或模仿得非常好，非常逼真

29、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。

30、这次讲座讲的非常精彩，大家非常喜欢。

赞美老师教学有方的名言名句

31、出处：·《警世通言》卷五:“被吕宝说得活龙活现，也信了。”

32、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

33、老师讲课突出重点，资料详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。

34、白话释义：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

35、二、活灵活现

36、感谢一路走来老师耐心的教导和各个方面的疏导引领让mini真正开始发自内心慢慢喜欢上每一个音符。

37、朝代：清

38、演讲比赛，座无虚席，精彩绝伦

39、上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；板书认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，老师是一个不可多得的好教师。

40、出处：《英光堂帖赞》：“彼妍我峭；惟妙惟肖。”

41、某某老师用爱心耐心细心，如春风化雨般滋润学生的心田。钢琴上的黑白键，是学生眼中的世界，而黑白键下流淌出的动人音符，是学生心底对老师的丝丝情谊。

42、出处：·《儿女英雄传》第三十回：“他就这等山珍海味的小题大作起来，还可以说画龙点睛。”

43、老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田

44、翻译：那些自我模仿，模仿得非常好，非常逼真。

45、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

46、作者：庄子

47、作者：岳珂

48、学富五车，才高八斗，桃李满天下，人类灵魂工程师。