培根谈读书的价值

1、有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

2、除此之外，他还强调读者需要阅读各种各样的书籍，不仅仅是那些普遍认为有价值的经典著作，还需要阅读一些容易读懂但却富有启发性的书籍。

3、在他看来，需要进行有目的性的阅读，以便最大限度地获得知识，即正确和有用的知识。在学习阅读方法方面，他提出了自己的一些思想。他认为读者需要确定自己的读书计划，并且每天分配特定的时间去阅读。他还建议人们在阅读时使用笔记和摘录来回顾和总结自己所学到的知识。

4、读书时不可存心诘难读者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

5、在选择书籍方面，培根指出对于不同的读者来说有不同的选择。他建议那些想要获得更多知识和启示的人读那些经典文学作品；那些想要学习实用技能的人可以阅读工程制图、医学和法律等书籍。总的来说，《培根谈读书》为读者提供了一种全新的思路，让人们学会对书籍进行更加有目的性的阅读，以期从中获得更多的知识和乐趣。

6、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。

7、书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味。

8、议论文吧，谈论范畴。

9、读书使人成为完善的人。——培根

10、赏析：读书者要达到这样一个收获颇丰的境界，其前提要律至关重要，那就是所读之书须是好书佳作，所以在我们选择书的时候，一定要选择些有营养的。

11、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。

12、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。

13、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根

14、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

15、《培根谈读书》是英国文艺复兴时期杰出的思想家、哲学家培根写的一篇文章，其内容主要是就读书的意义、读书的方法、对不同类型书籍的选择等方面进行了探讨。

16、读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接，而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

17、读书使人心明眼亮。——伏尔泰

18、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

19、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。

20、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

21、赏析：排比的运用，对仗工整，用这样一整洁的句子便将读书之于人的好处娓娓道来，并且这句话也告诉了我们要好好读书，因为读书可以修身养性。

22、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

23、练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

24、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

25、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

26、赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，告诉了我们有些书可以浅尝辄止，有些可以囫囵吞枣，但是少量书则须细细品尝，慢慢消化。

27、赏析：短短两句话就向我们说出了读书的重要性，求知和学习可以让人获得知识，从而一改变人的命运，活到老，学到老，读书是我们这一生的必修课。

28、人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题需全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辩异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特效可医。

29、赏析：对于个人来说，书籍，自然，也是进步的阶梯。书籍可以提高个人的文化素养、扩展个人的思想境界和发展个人的智慧潜能。

30、下面是全文赏析：培根认为读书是为了“为人类的事业和娱乐提供给和增添足够的威望和乐趣”，因此他认为说“读书使人受益无穷”，但这并不是指任何形式的阅读都是有益的。

培根谈读书的价值

31、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只需读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味。

32、读书使人渊博，论辩使人机敏，写作使人精细。

33、培根说过，知识就是力量。

34、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基