人生 的内容简介

1、《人生》这本书讲述的是农村孩子高加林的故事。高加林刚开始在当一名民办学校的教师，可因为村长家孩子三星高中毕业，人家就辞退了高加林，让三星代替他的岗位。高加林不得不会回农村当农民。为了家里的生计，父亲让他进城去卖白膜，而这对于拥有这极强自尊心的高加林来说是一个极大的挑战，最终一个馍也没卖出去。回家的路上遇到了巧玲，巧玲帮他卖掉了所有的馍，并在回家的路上表明了自己从小对他的爱慕之情，俩人也就开始了这段恋爱之旅。

2、这部作品反映了法国资产阶级生活方式同贵族田园生活之间的矛盾与冲突。作者本能地用悲观厌世的人生哲学观点来描写这个矛盾及其令人感叹歔欷的结局。

3、黄亚萍，是加林的高中同学，父亲是县委常委。高中时，黄亚萍就欣赏加林与众不同的气质，他们经常在一起谈天说地。

4、读完《人生》，我也大概明白了这部小说为什么叫人生。人生路漫漫，跌跌撞撞奔向终点，可谁知最终却回到了原点。

5、直到有一天加林的叔叔，从新疆部队调回县里工作。加林叔叔的下属通过“暗中操作”给加林在县里谋了一份通讯干事的工作。

6、他们的爱情也随着加林重回农村，戛然而止。

7、直到有一天，加林的父亲让加林去县城的集市卖蒸馍，因加林不好意思开不了口，提着蒸馍往回走的路上，遇到早在那里等他的巧珍。

8、虽然亚萍喜欢加林，但生性清高的她绝不可能接受到农村生活。

9、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

10、主人公冉娜属于那种心地单纯、温柔善良的女性典型，既无狂暴的激情，也没有过分的欲望，她的全部追求，不过是成为一个幸福的妻子，一个幸福的母亲。然而丈夫欺骗她，儿子抛弃她，她被儿子榨干了全部财产，不得不卖掉心爱的白杨山庄，和老使女一起节俭度日。

11、而随着民办教师的被下，他所有的幻想和希望也随之破灭……

12、然而，加林一方面贪恋着巧珍朴实甜蜜的爱情，另一方面他也为“如果和巧珍在一起，那他一辈子将永远走不出农村”而倍感焦灼……

13、克南母亲是县药材公司副经理，与克南的“窝囊”不同，克南母亲睚呲必报，得理绝不饶人。

14、《人生》是中国当代作家路遥所著小说，讲述了主人公李岩从出生到老去的一生。这部小说延续了路遥一贯的写实主义风格，以笔触细腻、情感真挚、语言清新自然著称。

15、此时，他的高中同学兼前女友黄亚萍找到了他，俩人经常一起谈论文学，也渐渐的喜欢上了对方。黄亚萍跟克南分手，高加林跟巧玲分手，两人决定远走高飞。

16、三、但是好梦难圆，高加林通过关系得到城内工作这件事终于被人告发了，他要面对的是重新回到生他养他的那片土地，他所有的理想和抱负如同过眼云烟难以挽留了。难以承受的是这份打击更难以面对的是生他养他的那片土地，（他本以为村里人都等着看他的笑话呢！可他万万没想到，当他灰头土脸地出现在家乡人面前的时候，家乡人给他的是各种安慰的话语，他感动的不知说什么了，只是拿出他随身带着的烟散给乡亲们。而此时他也得知巧珍已嫁作他人妇，即便如此，她依然去求她姐姐的公公、村支书——高明楼，求他给高加林安排去教学，因为据说家乡的那所学校因为学生增多要新添一个老师。德顺爷爷感慨地说道：“多好的娃娃啊！”此时的高加林已经泣不成声，趴在热情的乡土上大声痛苦......）他褪去了骄傲，认清了现实，接受了德顺爷爷的一番话，而后懊悔的扑倒在了地上。

17、高加林的人生有三个转折点，而这三次都与当时的社会背景密切相关，作者是通过这个小人物来放映大的时代背景。其次，在每一次转折后作者把高加林这个人物的性格特点表现的淋漓尽致，同时有很强的代入感，很多时候都会在想如果我跟高加林有同样的遭遇，我会不会也这样？

18、做采访，写稿子正是加林的强项，于是加林的才华得到了绽放，名扬县里。

19、但是好梦难圆，高加林进城这件事终于被人告发了，他要面对的是重新回到生他养他的那片土地，他的所有的理想和抱负如同过眼云烟难以挽留了。他难以承受这份打击更难以面对生他养他的那片土地。他减少了狂热而又冷静的反省，接受了德顺爷爷的一番话，而后一下子扑倒在黄土地上。

20、其实，高加林并不是通常意义上受命运摆布的人。

21、可怜的巧珍永远都是爱着加林的，因为村里要加一名教师，她哭哭啼啼求姐姐的公公也就是村支书，重新为加林安排了教书的工作……

22、“抢走”克南女朋友，被克南母亲揭发举报，重回农村

23、另一方面，现实无法以个人的意志而转移，一个人可以有追求，但不能盲目追求实际还不能得到的东西。

24、他的悲剧一方面来自社会的进步没有跟得上时代的发展，使活在“十字路口”的青年无法走向正轨，更好的施展自己的才能；

25、没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。

26、这段话的确可以作为《人生》这篇小说的一个注解。

27、《人生》是莫言的自传体小说，主要讲述了他从小在农村长大，经历了文化大革命、上山下乡、文学创作等多个阶段的人生经历。

28、高加林就是当时的农村里，一个追梦人的典型代表。当他还是一个乡村民办教师的时侯，他就是一个城乡的擦边球。

29、加林虽然生于农村，但因读书多，见的世面也多，他一直不满足于一辈子像父母一样“面朝黄土，背朝天”，他坚信总有一天可以走出农村，走向更广阔的世界。

30、农村青年高加林，极度渴望奔向更广阔的天地

人生 的内容简介

31、回村的路上，加林感到万般的痛苦和难受，他想到了巧珍，如果巧珍在，她那火一样热烈和水一样温柔的爱，会把他所有的苦恼冲洗掉。

32、这部小说它也暴露了我们人性的弱点，现实生活中像高加林一样性格的人数不胜数。最后，我在最后，我在想高加林最终的命运走向要怪谁呢？怪当时的时代背景，还是怪他自己，我觉得谁都怪不了，因为这是属于他的人生。

33、书中描绘了他的家庭、亲友、老师、同学等人物形象，以及他对于文学创作的思考和探索。通过莫言的亲身经历，读者可以感受到中国农村的变迁、文化大革命的影响、文学创作的艰辛和创作理念的转变等方面的内容。整部作品充满了对生命的热爱和对人性的探索，是一部具有深刻思想和感人情感的作品。

34、然而多年来她却一直暗恋高加林，时刻关注着他，却没有寻到表白的机会。

35、此后，黄亚萍昔日对加林的爱恋，又重新被点燃。为了追寻自己想要的现代爱情，黄亚萍主动断绝了与同是高中同学张克南的恋情。辗转投入到这个更有男子汉气概的加林怀抱。

36、路遥在《人生》中引用了作家柳青的一段话：

37、(人生)讲述了20世纪八十年代，中国的城乡差距，对当时的乡村追梦人的冲击，乡村的追梦人想要改变自己的身份，融入城市，要付出巨大的代价。

38、巧珍，是村里“赚钱能手”刘立本的二女儿，是有名的“村花”，川道里的“头梢子”，家里提亲的踏破门槛。

39、《人生》发表于1982年，改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。

40、可惜，他心爱的巧珍永远不会再出现在他身边了，在他抛弃她不久，巧珍就心灰意冷的嫁给了他人。

41、尽管黄亚萍竭尽全力想保住加林不回农村，但随着文件的下发，一切已经无能为力。

42、《人生》概述：

43、黄亚萍也通过播放加林的稿子，知道了加林已经离开农村到了县城。

44、所以随着高中毕业，亚萍到广播站当播音员，加林回了农村教书，他们就再也没什么交集。

45、而唯一可以实现梦想的通道，是通过做民办教师，几年后或许可以转为正式的国家教师，然后再努力争取做其他更好的工作。

46、－END－

47、巧珍将一筐蒸馍重新提到县城，送给了她姨家，自己则垫钱把蒸馍的钱给了加林。

48、面对儿子被甩，怒火冲天的克南母亲，一封信递到了地纪委，揭发加林“走后门”参加工作的事。

49、李岩出生在一个贫苦农民家庭中，从小就面对着生存的压力和社会的不公正。他警醒于自己身处的环境和社会的不公平，渴望改变自己和周围人的命运。他在不断地奋斗中前进，经历了少先队员、共青团员、大学生、教师等多个身份，不断成长并取得了很多成就。但他也面临着各种挫折和困难，在这些挫折和困难中又重新认识了自己和人生，也看到了社会现实中更为复杂的问题。

50、城市生活给了高加林大显身手的机会，又让他重新遇到了他的同学黄亚萍。与巧珍相比，黄亚萍无疑是位现代女性，她开朗活泼，却又任性专横，她对高加林的爱炽烈大胆又有一种征服欲。高加林的确与她有许多相似的地方，他们有相同的知识背景，又有许多感兴趣的话题，当他们俩口若悬河、侃侃而谈时，高加林已经进入了一种艰难的选择之中。当高加林隐隐地有了这种想法时，他的念头很快便被另一种感情压下去了，他想起了巧珍那亲切可爱的脸庞，想起了巧珍那种无私而温柔的爱。当巧珍带着狗皮褥子来看他时，他的那种难以言说的复杂的感情一下子表现了出来。在经过反复考虑后，他接受了黄亚萍的爱，可同时意味着这种选择会无情地伤害巧珍，当他委婉地对巧珍表达了他的这种选择后，巧珍含泪接受了，但她却并没有过多地责怪高加林，反而更担心高加林以后的生活，劝他到外地多操心。但是泪水却在脸上刷刷地淌着。

51、在整个小说中，路遥通过李岩身上所表现出来的那种乐观向上、积极向前的态度，展示了中国人民在改革开放初期所经历的辛酸与希望，并对未来充满信心与期待。同时，《人生》也是一部对中国农村、城市和社会变革的深刻反映，为中国当代文学作出了重要贡献。

52、为了更高远的前途，抛弃巧珍，选择和干部女儿黄亚萍恋爱

53、而加林之所以忍着伤痛和巧珍断绝关系，选择和亚萍在一起的最主要原因是：亚萍的父亲要调回南京，如果他和亚萍在一起，就可以顺势离开小县城，挑战更广阔的天地。

54、经纪委核实，常委会很快做出决定：撤销加林的工作和城市户口，谴回原所在大队。

55、二、城市生活给了高加林大显身手的机会，又让他重新遇到了他的同学黄亚萍。与巧珍相比，黄亚萍无疑是位现代女性，她对高加林的爱炽烈大胆又有一种征服欲。高加林的确与她有许多相似的地方，当他们俩侃侃而谈时，高加林已经进入了一种艰难的选择之中。他想起了巧珍那亲切可爱的脸庞，想起了巧珍那种无私而温柔的爱。巧珍去县城看了好几次加林，加林都有事下乡采访了，终于有一次他俩有机会见面了，加林看到日思夜想的巧珍，心情很是激动。而当巧珍给他讲的都是些家长里短的小事的时候，他一下子觉得很失落，他跟黄亚萍谈论的都是时事政治、国家大事！那才是他想要的，他的远大抱负。这种反差让高加林很是纠结。他的那种难以言说的复杂的感情一下子表现了出来。在经过反复考虑后，他接受了黄亚萍的爱。当他委婉地对巧珍表达了他的这种选择后，巧珍含泪接受了，但她却并没有过多地责怪高加林，反而更担心高加林以后的生活，劝他到外地多操心。但是泪水却在她脸上刷刷地淌着。

56、在被免去教师资格极度痛苦的时候，巧珍的及时出现，给加林精神上带来了莫大的安慰。

57、冉娜受到这一连串打击，已经心力交瘁，虚弱不堪，这时儿子的女人死了，他把刚出世的婴儿交给了老母亲，冉娜满心喜悦，感到生活又有了生气。

58、高加林白天在地里干活，晚上和巧玲约会，就在这时，叔父寄来一封信说自己要回家乡做劳动局局长，高加林迎来了他人生的第二次转折。叔叔清正廉洁，不愿帮他谋求职位，而村长怕高加林告状就给他了一个通讯员的职位。

59、一、主人公高加林，他高中毕业回到村里后当上了民办小学的教师，但是好景不长，不久他就被大队书记高明楼的儿子顶替了，他重新回到了土地。正当他失意无奈，善良的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活，刘巧珍虽然没有文化，但是却真心真意地爱上了高加林这个“文化人”，她以她的那种充满激情而又实际的作法表白了她的炽烈的爱。而实际上她对于高加林来说只是在他失意时找到了精神上的慰藉。当机遇再次降临到了高加林身上，他终于抓住了这次机会，重新回到了城市。

60、法国作家莫泊桑(1850—1893)的第一部长篇小说，叙述一个贵族家庭的衰落与解体。书一开始写约娜刚从修道院回家，准备随父母去杨山庄过夏天。因为父亲希望在田园生活中，在丰饶和肥沃的大地上来启发女儿的性灵，利用通过观察动物的相亲相爱和依恋不舍来向她揭示生命和谐的法则，她自己也极想尝一尝人生的幸福和欢乐。到了庄园后，作者用了许多篇幅来写乡间的宁静、闲适、暮色、月夜、黎明以及约娜的感受。一天，男爵夫人和女儿一起去做弥撒，遇到拉马尔子爵，这位高大标致的年青人在同约娜认识后不久就向她求婚了。结婚后，他的贵族资产阶级的享乐、荒淫、吝啬而又粗暴的本来面目全都暴露出来了，最后与人通奸时暴风雨把他们连木屋从山顶上翻滚下来，葬身于山谷。约娜对儿子普莱非常溺爱，却不料这是一个吃喝嫖赌的浪子，结果害得她倾家荡产，吃尽了苦头。约娜在父亲去世后，自己也想一死了之，但被她过去的使女劝阻住了。

人生 的内容简介

61、回到家乡一切都是那么熟悉，他本以为村里的人都会嘲笑他好高骛远，可谁知大家都来安慰他，使他深受感动。现在唯一让他心痛的是巧玲在和他分手之后的几天就跟别人结婚了，他失去了那个曾经最爱他的女孩。这就是《人生》这本书大致的内容。

62、也正是这一次，巧珍得以向加林表白，加林则冲动的亲了她……

63、高加林正是作者着力塑造的复杂的人物。他身上既体现了现代青年那种不断向命运挑战，自信坚毅的品质，又同时具有辛勤、朴实的传统美德。他热爱生活，心性极高，有着远大的理想和抱负。关心国际问题，爱好打篮球，并融入时代的潮流。他不像他的父亲那样忍气吞声、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的现实与他心中的理想总是相差极远，正是这样反差构成了他的复杂的性格特征。当他高中毕业回到村里后当上了民办小学的教师时，他很满足这个既能体现他的才能而又对他充满希望的职业，但是好景不长，他就被有权有势的大队书记高明楼的儿子顶替了，他重新回到了土地。正当他失意无奈，甚至有些绝望的时候，善良美丽的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活，刘巧珍虽然没有文化，但是却真心真意地爱上了高加林这个“文化人”，她的爱质朴纯真，她以她的那种充满激情而又实际的作法表白了她的炽烈的爱。而实际上她所得到的爱从一开始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她对于高加林来说只是在他失意时找到了精神上的慰籍。当机遇再次降临到了高加林身上，他终于抓住了这次机会，重新回到了城市。

64、高加林，生于农村，父母一直供他到高中毕业，因没有考上大学，在村里教了三年书，随着村支书的儿子三星高中毕业，加林的教书工作被顶替了下来。

65、痛苦时期，“村花”巧珍走进他的世界，给予他心灵上的抚慰

66、可就在这时，他的人生迎来了第三次转折，克南的母亲举报高加林走后门当通讯员，因证据确凿，撤销了高加林的职位高加林跟黄亚萍最终分手，回村当农民。

67、路遥的成名作《人生》是以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，主要讲述了：农村青年高加林高中毕业，当了3年的民办教师后，被人顶替回村务农，而后因自己叔叔下属“暗中操作”得到机会到县城工作，最终因感情问题被揭发是因“走后门”才进入县城工作，于是被谴回农村……

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69、人生》发表于1982年,改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景.高中毕业生高加林回到土地又离开土地,再离开土地,再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架.高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾,也正是体现那种艰难选择的悲剧.高加林正是作者着力塑造的复杂的人物.他身上既体现了现代青年那种不断向命运挑战,自信坚毅的品质,又同时具有辛勤、朴实的传统美德.他热爱生活,心性极高,有着远大的理想和抱负.关心国际问题,爱好打篮球,并融入时代的潮流.他不像他的父亲那样忍气吞声……