举一反三的用法和意思

1、chù　lèi　páng　tōng

2、学以致用是把学过的东西运用到现实中，强调用；活学活用是不刻板死急死套公式定理，灵活运用，强调活。

3、yíng　rèn　ér　jiě

4、举一反三的动物是猴子。

5、事后处理有:亡羊补牢，为时不晚

6、[辨析]～和举一反三；都比喻只要了解某方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但～偏重在“旁通”；指能对同类事物互相贯通；“举一反三”；偏重在“反三”；指从懂得一点类推而知其它；而不限于同类。

7、[近义]融会贯通举一反三

8、[正音]通；不能读作“tònɡ”。

9、例句：培养人才，重要的一条是要做到学以致用。

10、总之，“勤能补拙”这个成语，恰如其名，形容了孔子读书刻苦的精神。他的学习态度和努力精神，对于后世的人们产生了深远的影响，也成为了我们学习的榜样和示范。

11、[结构]偏正式。

12、[结构]连动式。

13、[近义]易如反掌

14、举一反举一反三，是那三个数字——答案：183。举一反三jǔyīfǎnsān【解释】反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出处】《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

15、读音不同，含义不同，用法不同。

16、[释义]触类：接触某一方面的事物；旁通：互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律；就可以由此及彼；了解和掌握同类的其它事物。

17、[例句]只要抓住了主要矛盾；次要矛盾就～。

18、[正音]解；不能读作“jiè”。

19、[反义]百思不解

20、触类旁通

21、[释义]碰着刀口就分开了。比喻事情容易处理；问题容易解决。

22、[辨形]刃；不能写作“醱”。

23、[反义]一窍不通

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25、[英译]Bamboo　splits　all　the　way　down　as　soon　as　it　touches　the　knife’s　edge。

26、[用法]用在寻求知识和学习方面。一般作谓语、定语。

27、【结构】联合式。【用法】用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。【辨形】反；不能写作“返”。【近义词】融会贯通、触类旁通【反义词】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止

28、学以致用：致：达到。学习了知识要到实际中运用。.出处：李新《为有源头活水来》。

29、活学活用：灵活学习，善于运用。

30、据《论语》中的记载，孔子曾经说过：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话表明了孔子对于学习的态度，他认为无论身处何时何地，都要认真学习，吸取别人的优点，不断改正自己的不足。

举一反三的用法和意思

31、学以致用和活学活用的区别：学以致用是学到的知识能用在自己的实践中。常常是期待和要求类。

32、[用法]含褒义。多用于解决矛盾、困难、纠纷等。一般作谓语、宾语、定语。

33、迎刃而解

34、[语出]《晋书·杜预传》：“今兵威已振；譬如破竹；数节之后；皆迎刃而解；无复着手处也。”

35、例句：我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

36、活学活用则是把学到的内容灵活的运用到自己的实践中，更注重创新发展，有时也指看领导意图发挥得好。详细解释：学以致用：xuéyǐzhìyòng释义：为了实际应用而学习。近义词：学以实用反义词：学非所用、用非所学语法：紧缩式；作谓语、定语；含褒义[语出]李新《为有源头活水来》:"要结合实际工作和革命斗争的需要来学;学以致用;并且勤学苦学。例句：学习科学文化知识要符合实际，学以致用。活学活用:huóxuéhuóyòng解释:指灵活学习，善于运用。词性:中性词结构:联合式语法:作谓语、宾语、定语；用于学习。反义词:死搬硬套成语示例:莫应丰《将军吟》第15章：“只要认真做到～，把毛泽东思想真正学到手，就会变成不易受蒙蔽的人。”

37、[辨形]触；不能写作“处”。

38、孔子的学习态度和努力精神，对于后世的人们产生了深远的影响。他的教育思想和学术理论，被后人广泛传承和发扬光大。他的精神也被视为一种积极向上的力量，激励着人们不断努力，追求更高的目标。

39、成语名字：韦编三绝

40、孔子在读书方面非常努力，他不断地研究、探究各种学问。

41、成语“勤能补拙”正是用来形容孔子读书刻苦的。

42、成语解释：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

43、孔子求学成语是韦编三绝。

44、成语发音：wéibiānsānjué

45、后悔莫及，秋后算账，退思补过，诫莫如豫，虚惊一场，一报还一报，事后诸葛亮

46、[语出]《周易·系辞上》：“引而伸之；触类而长之；天下之能事毕矣。”

47、例句：您可以活学活用您的德语,同时认识了解德国。

48、韦编三绝：形容孔子读书勤奋。

49、举一反三、见贤思齐、巧言令色、诲人不倦、学而不厌、有教无类、后生可畏、色厉内荏。

50、[例句]学习要由浅入深；由易到难；循序渐进；并且要举一反三；～。

51、成语故事：春秋时期孔子十分好学，晚年还坚持研究《易经》，他反复钻研该书，把该书的捆竹简的牛皮带都磨断了三次，终于把研究的心得写成十篇文章，即《十翼》。后人把《十翼》与《易经》附在一起，作为《易经》的补充部分。

52、亡羊补牢，犹未晚也，

53、举一反三jǔyīfǎnsān【解释】反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出处】《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”【结构】联合式。【用法】用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。【辨形】反；不能写作“返”。【近义词】融会贯通、触类旁通【反义词】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止【辨析】～和“触类旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但～偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他；这里的其他不限于同类；“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物融会贯通。【例句】现代汉语的句型是有限的；掌握了句型；我们就能～；造出各种各样的句子来。

54、孔子还曾经说过：“学而时习之，不亦说乎？”这句话表达了他对于学习的热爱和坚持。他认为只有不断地学习和练习，才能够提高自己的能力和水平，才能够取得更大的成就。

55、博文约礼、饱食终日、不咎既往、爱之欲其生、成人之美、彻上彻下、苗而不秀、不饮盗泉、敬而远之、爱礼存羊、博施济众、不亦乐乎。