举一反三的意思是啥

1、“举一反三”是一种针对问题、事物或现象的思考方式，指的是在解决一个问题时，不仅要掌握该问题本身的解决方法，还要总结出类似的问题解决方法，以便在将来遇到类似问题时能够快速解决。

2、它强调了从一个例子中抽象出具有普遍性的原理，而不仅仅是单纯地记忆该例子本身。举一反三的方法可以用来解决问题、改善工作效率，也可以帮助我们认识更多的知识，提高学习能力。

3、比如，有一个小孩受到恶意欺负，他的父母告诉他要勇敢面对，不要让恶意把他击垮。

4、近义：融会贯通触类旁通闻一知十问牛知马

5、读音：[jǔyīfǎnsān]

6、举一反三是指在解决一个问题后，能够将所学的知识和经验运用到其他领域或问题中，以获得更多的启示和解决方法。

7、举一反三的解释：反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。

8、数学中的举一反是能从一道题的结论给出多种解法。

9、举一反三也可以理解为运用对一个问题的理解和认知，推广到其他类似的问题上，寻找解决问题的方法、技巧、原则和经验，成为一种思维习惯或方法论。

10、"举一反三"是一种思维方法，也是提高学习和解决问题能力的重要方法之一。它的核心思想是，在解决问题的过程中，通过从问题本身延伸出其他相关问题，进一步探索其本质规律和普遍性，从而推广到其他情况中。它是一种推敲问题本质，善于从具体到抽象的方法。具体来说，就是在解决一个问题时，能够熟练掌握问题中的关键特点和思路，以此为基础，思考类似的问题并推广应用。它的本质是从一个系统中提取出与其他系统共通的思维方式和方法，进而应用到其他系统中去解决问题。这种思维方式可以使得我们更加深刻地理解问题本质，发现问题的共性和规律，使解决问题的效率更高，同时也培养了我们的批判性思维和创造性思维。

11、举一反三：反：类推，推及，推论。列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。

12、举一反三（反：类推）指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理；比喻善于由此知彼，触类旁通。

13、反义：囫囵吞枣不求甚解浅尝辄止

14、例句：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。（清吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）

15、“举一反三”的意思是从一个例子中得到三个普遍原理，并用这三个原理推广到其他类似的情况。

16、举一反三（反：类推）指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理；比喻善于由此知彼，触类旁通。联合式结构，含褒义；在句中一般作谓语、定语、状语。

17、出处：先秦孔子《论语述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”

18、这种思考方式可以加强人们的想象力、创新力和解决问题的能力，提高思维的广度和深度，促进问题解决的效率和质量。举一反三被广泛应用于工程技术、科学研究、教育教学和管理决策等领域。

19、我们在学习当中老师经常会让我们举一反三，特别是工作中学习事故案例时我们要举一反三，举一反三的意思就是通过一件事情我们要更多的去理解事情的本质，找到更多的原因和原理，从而充实自己

20、举一反三（拼音：jǔyīfǎnsān）是一个成语，最早出自于先秦·孔子弟子及再传弟子《论语·述而》。[1]举一反三（反：类推）指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理；比喻善于由此知彼，触类旁通。联合式结构，含褒义；在句中一般作谓语、定语、状语。

21、举一反三本是汉语中的成语，是说通过对一件事情进行举例分析，而可以知道其它事情的结果。数学中也经常用到举一反三，比如常用到的“同理可证明”、“同理可知”等论述，就是简化了叙述过程，按照前面的论证和计算，同样地得其它问题的结论，也就是举一反三的意思。

22、举一反三（拼音：jǔyīfǎnsān）是一个成语，最早出自于先秦·孔子弟子及再传弟子《论语·述而》。

23、就是通过一道数学题，可以把带有其他的知识点的题解决。

24、这个例子可以举一反三，将其推广到其他类似境况，比如，无论何时都要勇敢面对困难，不要放弃；承受压力时要保持冷静，不要发脾气；遇到挫折时要坚持不懈，不要放弃。

25、这种能力需要具备对问题的深刻理解和逻辑思考能力，以便将所学的知识和经验应用到不同的情境中。