四年级下册第12课在天晴了的时候生字组词?
多音字： 曝：pù曝晒 bào曝光 晕：yùn晕车 yūn头晕目眩 近义词： 温柔——温和 炫耀——夸耀 胆怯——胆小 闲游——闲逛 反义词： 凉爽——炎热 温柔——粗暴 胆怯——勇敢 移动——静止
涉组词：涉及，交涉，跋涉。 晕组词：发晕、晕车。 “涉”，普通话读音为shè。“涉”的基本含义为步行过水，如涉渡、涉江；引申含义为到，经历，如涉世、涉历。 在日常使用中，“涉”也常做动词，表示上路，登程，如涉道、涉远。 “涉”，初见于商朝甲骨文时代，字形像一条弯曲的河流，河的两旁各有一只脚，是一个会意字，后来陆续在金文时代、楚系简帛时代、秦朝小篆时代中发现，“涉”字简体版的楷书从秦朝小篆时代演变而来。
晕(yùn)红晕 眩晕 晕车 月晕 圆晕 涉(shè)交涉 干涉 跋涉 牵涉 赤(chì)面红耳赤 赤道 赤裸裸 赤色 赤诚 曝(pù)曝背 曝晒 曝射曝腮 曝露 曝场 怯(qiè)怯弱 怯懦 胆怯 畏怯 怯生生 垢(gòu)泥垢 垢面 尘垢 耳垢 污垢 炫(xuàn)炫耀 炫目 夸炫 炫异争奇
四年级下册生字组词三个?
四年级下册语文声字组词?
开门见山:指说话或写文章直截了当地说出自己要表达的意思。 详细说明: 在四年级下册的语文书中,声字组词是一个重要的知识点。声字通常和“声音”、“发音”等词语搭配,组成新的词组。这些词组不仅可以帮助同学们更好地理解语言,还能够提高他们的语言表达能力。 例如,书中的第19页,有一个词组“哑口无言”,意思是“哑嗓子说话无声,嘴巴张开合上不知道说什么”。这个词语是由“哑口”和“无言”两个词组成的,其中“哑口”指嗓子哑,而“无言”则表示没有话可说。这个词组通过将“声音”和“语言”结合起来,生动地描绘了一个人无法说话的情景。 此外,书中还有“喊声”、“咳嗽”、“叫喊”、“咳嗽”、“呼啸”、“咳嗽”等词组,都是由“声”字和“声音”或“咳嗽”等词语组成的。这些词语通过将“声音”和“动作”结合起来,形象生动地描述了各种声音或动作的特点。 延申: 声字组词是汉语语言中一个重要的组成部分,能够帮助同学们更好地理解语言,提高他们的语言表达能力。通过将“声音”、“发音”等词语结合起来,同学们可以更好地理解各种声音的特点,例如“喊声”、“咳嗽”、“叫喊”、“咳嗽”、“呼啸”等,同时也能够提高他们的词汇量和语言表达能力。
歌声嘹亮丶歌声优美丶歌声与微笑丶声东击西丶声调丶声明丶声望丶声控灯丶声线丶回声嘹亮丶声音大丶声波丶丶
四年级下册语文课文第十一课生字组词?
四年级下册语文第十一课生字组词： 蝙（蝙蝠） 捕（捕捉）（追捕）（捕获）（捕食）（螳螂捕蝉，黄雀在后）（捕风捉影） 蛾（飞蛾）（菜蛾）（蛾子）（飞蛾扑火） 蚊（蚊子）（蚊虫）（蚊香）（蚊帐） 避（避免）（逃避）（躲避）（避雨）（避暑）（扬长避短） 锐（锐利）（锐角）（敏锐）（锐进）（养精蓄锐）（锐不可当） 铛（铃铛） 蝇（苍蝇）（蚊蝇）（灭蝇）（没头苍蝇）（蝇头小利） 揭（揭露）（揭示）（揭开）（揭底）（揭锅盖）（昭然若揭） 碍（阻碍）（碍事）（妨碍）（碍眼）（碍面子）（碍手碍脚） 荧（荧光）（荧幕）（荧屏）（荧惑人心）（明星荧荧）
橘(橘树)(橘红)侮(侮辱)(欺侮)辱(羞辱)(屈辱)谎(谎话)(谎话连篇)敝(敝人)(敝国)矩(矩尺)(循规蹈矩)囚(死囚)(囚犯)嘻(笑嘻嘻)(嘻皮笑脸)臣(君臣)(忠臣)淮(淮海)(淮南)柑(蜜柑)(柑橘)枳(枳实 )(枳椇)贼(做贼心虚)(盗贼)赔(赔礼)(赔款)--人教版
四年级下册生字组词?
四年级下册生字有很多，其中包括了很多有意义的词语。比如“越野”、“重要”、“愉快”、“逃跑”等等。这些生字组成的词语可以让我们更好地理解它们所表达的意思。 比如“越野”，它表示在没有路面的情况下穿越山林、草原等自然环境，在此过程中需要克服各种困难；“重要”，意为十分重要、有着很高的价值；“愉快”，表示感到快乐、欢喜；“逃跑”，表示逃离危险、避免伤害等。通过学习这些生字组成的词语，我们可以不断扩充自己的词汇量，更好地理解周围的事物，并且可以更准确地表达自己的意思。
四年级下册的生字有很多，包括“续、谷、权、桥、蝴、蝶”等。这些生字可以用来组成很多词语。比如，“接续、山谷、权力、拱桥、蝴蝶”等。这些词语都是我们日常生活中经常使用的，它们是构成语言的基本单位，是我们交流、表达思想的工具。掌握一定的生字量和词语运用能力对于语文学习非常重要。所以，我们在学习新生字的同时，也要注意词语的运用，积累更多的词汇量，提高自己的语言表达能力。
四年级下册的生字包括了许多常用的词汇，如“鱼、鸟、草、树、桥、路、花、叶”等等。我们可以根据这些生字组成很多有意思的词语，如“鱼缸、鸟巢、草坪、树林、桥梁、路标、花园、树叶”等等。通过学习这些生字组词，可以帮助孩子们更好地掌握词汇，扩充词汇量，提高语文水平。此外，在学习过程中，老师可以通过讲解这些词语的用法和意思，开展有趣的课堂活动，让孩子们更加喜欢学习语文。总之，四年级下册的生字组词是非常重要的，它们是孩子们日常生活和学习中必不可少的词汇。
四年级下册生字有很多，如“匆忙”、“肯定”、“欣喜”等。这些生字可以组成很多词语，如“匆忙地走路”、“肯定能行”、“欣喜若狂”。每个单词都有其自己的含义和用法，通过词语的组合可以增强语言表达的能力。 学生们可以通过多读书、多写作，尤其是多记生字、生词来提高自己的语文能力。平时可以利用课堂时间抄写生字来加深记忆，同时掌握好生字的笔画和发音，加强对它们的理解和应用。只要认真学习和不断努力，相信学生们的语文能力会不断提高，写出优秀的文章和课文。
四年级下册的生字共有50个，包括了各种词性和词类。例如“乒乓、铁、睡觉、锅、红、旧、布、赛、洗、围、鼻子”等等。通过认真学习，孩子们可以掌握这些生字的拼音和意义，进一步扩大他们的词汇储备，提高他们的阅读和写作技能。 孩子们可以运用这些生字组成各种有意义的词汇和短语。例如：乒乓球、铁路、睡觉时间、煮锅饭、红叶、旧衣服、棉布、赛场、洗脸、围栏、鼻涕等等。这些词汇可以帮助孩子们在生活和学习中更加准确地使用语言和表达自己的想法。 总之，四年级下册的生字的学习不仅仅是记忆单词，更重要的是理解和掌握词汇的用法和意义。家长和老师都可以给予孩子们适当的帮助和鼓励，在阅读和写作中不断增加他们的词汇量和语言技能。
四年级下册的生字是非常重要的，学生们需要善于运用这些生字来组词和造句。这些生字包括“喜欢、聚会、时间、门口、表演”等等。使用这些生字，我们可以组成很多有意义的词语和短语，例如：“喜欢看书、聚会活动、时间表、门口花园、表演比赛”等等。通过反复练习和记忆这些生字，学生们可以不仅提高词汇量，同时也提高了他们的表达能力和写作能力。因此，花费时间在学习这些生字上是非常有益的，这也是为了让学生们能够更好地掌握中文语言和文化。
四年级下册语文书第三课的生字组词还有多音字和近反义词?
四年级下册语文书第三课的生字组词 3课 浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省） 桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇（一簇）（簇拥）（簇新） 浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度） 臀（臀部）（臀尖）（洗臀） 稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息） 额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定） 擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 蜿（蜿蜒） 蜒（蜿蜒） 乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛） 据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解） 源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）
形近字： 藉（慰藉）籍（书籍） 锐（尖锐）悦（喜悦）滩（海滩）摊（摊手） 帐（帐篷）账（账单）蝙（蝙蝠）编（编写） 蝠（蝙蝠）福（祝福） 多音字： 藉：jiè慰藉 jí狼藉露：lù露珠 lòu露脸 近义词：
