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小学二年级语文下册生字组词汇表,二年级下册

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二年级下册第14课生字组词?

二年级下册笫14课生字组间:根据题意范围是二年级下册第14课生字组词,我们在搞懂题意后就入手开始组词,第14课生字亮先举例亮字先指导学生怎样正确书写搞懂字义结合亮字的组词丶举例亮(月亮)亮晶晶,等组词只要符合逻辑就可以的!

五年级下册12古诗三首的生字?

五年级下册12古诗中的生字共计三百七十五个。 1. 五年级下册12古诗作为一种传统文化的学习,每首古诗都包含大量的古汉字, 以便更好地理解中国传统文化及其精髓。 2. 这些生字可以帮助孩子们了解古代文化与历史, 并且可以对孩子们的词汇量的增加起到积极的促进作用, 并且可以让孩子们更好地理解和欣赏古代诗歌。 建议家长和孩子多参加相关的文化活动,比如参观博物馆、咏古诗比赛等等,增加孩子对中国传统文化的认识和理解程度。 同时家长也应该给予孩子足够的良好阅读环境和时间,使孩子爱上阅读, 掌握更多的生字词汇。

祭】jì(祭祀)(祭拜)(祭奠)字义:①用供品供奉祖宗或鬼神等。②对死者表示追悼或敬意。 【乃】nǎi(乃翁)(乃父)(胜败乃兵家常事)字义:①文言代词,你,你的。②是,就是 【熏】xūn(熏制)(熏人)(熏风)字义:①气味刺激人②气味或烟气接触物品③和暖 【杭】háng(杭州)(苏杭)字义:杭州,地名,浙江省。 【亥】hài(丁亥)(亥时)(辛亥革命)字义:①地支的第十二位。②亥时,指晚上九点到十一点。 【恃】shì(仗恃)(恃强凌弱)(有恃无恐)字义:依赖,仗着。 【哀】āi(哀痛)(悲哀)(默哀)字义:①悲痛。②悼念。③怜悯,同情。 【拘】jū(拘束)(拘留)(拘谨)字义:①限,限制②拘束,不变通③逮捕或扣押

「小桥流水人家」、「九曲黄河万里沙」、「明月几时有,把酒问青天」 1. 答案为「小桥流水人家」、「九曲黄河万里沙」、「明月几时有,把酒问青天」。 2. 这三首古诗在五年级下册12个古诗中都属于较为知名的作品,也是中华文化中的重要组成部分。 熟练掌握这些生字有助于更好地理解和记忆这些古诗的意义和内容。 3. 学习和了解更多古诗文作品不仅能够提高语文素养,而且还能够对中国文化有更深层次的了解和认识。

祭:jì(家祭、祭祀、吊祭) 乃:nǎi(乃父、乃兄、乃至) 熏:xūn(熏陶、熏人、臭气熏天) 杭:háng(杭州、苏杭、杭绢) 亥:hài(丁亥、亥时、辛亥革命) 恃:shì(仗恃、恃才傲物、自恃清高) 哀:āi(哀痛、哀家、悲哀)

古诗三首的生字分别是“醉”、“乡”和“渔”。 1.这句话清晰明确,回答了问题。 2.原因是因为“醉”、“乡”和“渔”这三个字出现在五年级下册的《古诗三首》(分别为《静夜思》、《乡村四月》、《赋得古原草送别》)中。 3.延伸内容是这三首古诗都是唐代诗人写的,文化价值很高,可以读懂这些诗歌对于提高语文水平、加深文化底蕴非常有帮助。

您好,1. 静夜思:床、疑、月、光、举、头、望、仙、人、归、路、远、渐、消、无、尽。 2. 小池:波、荷、叶、落、鱼、戏、水、清、浅、蜻、蜓、点、飞、过、去、声。 3. 登鹳雀楼:白、日、依、山、尽、黄、河、入、海、流、欲、穷、千、里、目、空。

三年级下册识字表组词三个?

1. 三年级下册识字表组词有很多。 2. 因为三年级下册识字表是为了帮助学生扩大词汇量和提高阅读能力而设计的,所以其中的词汇组合非常丰富多样。 3. 以下是三年级下册识字表中的三个组词示例: - 水果:苹果、香蕉、橙子 - 动物:猫、狗、鸟 - 学科:数学、语文、英语这些组词可以帮助学生更好地理解和记忆词汇,提高语言表达能力。

不知不。不离不弃,不卑不亢,不屈不挠,不冷不热。不声不响,不偏不倚, 千军万马,千山万水,千言万语,千方百计,千锤百炼

三年级语文下册一课的生字怎么组词?

燕yàn 燕子燕雀 海燕 劳燕分飞 聚jù 聚集 聚会 聚精会神 物以类聚 增zēng 增添 增高 增强 与日俱增 掠luâ 掠过 掠影 掠夺 掠取 稻dào 水稻 稻草 稻草 稻谷飘香 尖jiān 笔尖 针尖 刀尖 尖嘴猴腮(sāi) 偶 ǒu 偶尔 偶数 木偶 玩偶 沾 zhān 沾光 沾水 沾湿 沾沾自喜 圈quān 眼圈 圈地 铁圈 圈圈点点 漾yàng 漾起 荡漾 漾出 漾奶 倦juàn 疲倦 厌倦 诲(huì)人不倦 孜孜(zī)不倦 符fú 音符 符号 符合 护身符 演yǎn 演奏 演戏 演变 演练 赞zàn 赞成 赞助 赞同 赞不绝口

燕子,海燕,飞燕。 聚餐,聚会,聚一下。 增强,增加,增高。 掠夺,掠影,掠食。 稻香,稻草,稻子。 尖头,尖叫,尖锐,偶像,偶然,偶遇。 沾光,沾水

下册第一课中的生字:寒,悔… 组词 寒微,悔改 相关例句 1.他出身寒微,却从不人穷志短,向别人摇尾乞怜。 2.出身寒微的他,对低下阶层百姓的艰苦生活颇有切肤之痛。 3.望重缙绅,怎似寒微之颂德。朋来海宇,何如骨肉之孚心。