英语句子结构在线分析

1、She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。

2、英语句子的结构根据句子成分的排列方式可以分为简单句、复合句和并列句等。

3、He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。

4、They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。

5、He│said│"Goodmorning."他说："早上好！"

6、四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）

7、They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。

8、Who│knows│theanswer?谁知道答案？

9、Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。

10、Theuniverse│remains.宇宙长存。

11、They│appointed│him│manager.他们任命他当经理。

12、此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好，soundnice/听起来不错，feelgood/感觉好，smellbad/难闻

13、五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

14、强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.

15、英语句子通常由主语、谓语、宾语和其他修饰成分组成。

16、What│makes│him│thinkso?他怎么会这样想？

17、Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。

18、确定句子的时态，语态和语气；

19、Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.

20、名词/代词宾格+介词短语

21、明确句子类型：明确句子的类型，是陈述句、疑问句、祈使句还是感叹句等等。

22、在此基础上，可以加入各种修饰成分，如定语、状语、补语等，进一步丰富句子的结构。

23、三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）

24、Hisface│turned│red.他的脸红了。

25、Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）

26、补充句子的信息，例如“谓语”和“状语”等。

27、Therebe结构：Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’。

28、英语五种基本句型列式如下：

29、此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等

30、英语句子结构是指句子中各个部分之间的关系和排列方式。

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31、分析句子语态：识别句子中主谓宾结构，分析主语、谓语动词等在句子中的关系，以及句子语态形式是主动还是被动。

32、在英语句子结构分析中，首先需要确定句子的主干，在英语中一般为主语和谓语，即“主+谓”结构。然后根据需要添加宾语、宾语补语、表语等成分。需要注意的是，英语语序一般为主语+谓语+宾语的顺序，但有时会由于强调、倒装等的需要_

33、Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ

34、Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。

35、此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

36、He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。

37、Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ

38、He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。

39、若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。如：Bringittome,please.

40、例如，分析句子"Thecatsatonthemat"的结构，可以得到主语为"thecat"，谓语为"sat"，宾语为"onthemat"，其中"onthemat"是一个介词短语作为宾语补足语。

41、分析句子的句子结构，例如主语从句、定语从句、表语从句等；

42、He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。

43、识别句子中最重要的词语，例如动词、主语和宾语；

44、Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.

45、They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。

46、He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮

47、He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。

48、Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）

49、有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.

50、英语句子的基本结构为主语+谓语+宾语。

51、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！

52、名词/代词宾格+形容词

53、是对英语句子中各个成分及其关系进行分析的过程。

54、Ｓ│Ｖ（不及物动词）

55、We│saw│him│out.我们送他出去

56、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.

57、名词/代词宾格+动词不定式

58、二：ＳＶＰ（主＋系＋表）

59、注意句子中的定语从句、强调句型、从属连词等；

60、Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。

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61、分析句子结构：分析句子中主句、宾语从句、表语从句，以及它们之间的关系。

62、I│want│tohaeacupoftea.我想喝杯茶。

63、This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。

64、试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

65、Ourwell│hasgone│dry.我们井干枯了。

66、Themoon│rose.月亮升起了。

67、名词/代词宾格+名词

68、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

69、其中，主语是句子中的主体，谓语是主语的动作或状态，宾语是动作的承受者或影响者，其他修饰成分包括形容词、副词、介词短语等。

70、Thedinner│smells│good.午餐的气味很好。

71、明确语义：明确句子的意义，使用词典，寻找词汇的解释和搭配等，明确句子的主旨。

72、This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。

73、可以分析为主语+谓语+宾语的基本句型，同时包含了原因状语和时间状语的修饰。在答题公式中可以解释为：

74、He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。

75、She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。

76、He│fell│inlove.他堕入了情网。

77、Who│cares?管它呢？

78、此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

79、一：ＳＶ（主＋谓）

80、Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.

81、She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。

82、确定句子的功能，例如陈述句，疑问句，祈使句等；

83、I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。

84、They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色

85、名词/代词宾格+分词

86、I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。

87、Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只猫跑过了马路.

88、Thesun│wasshining.太阳在照耀着。

89、在句子结构中，语法关系的正确表达对于语言的准确传达至关重要。

90、I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片

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91、Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.

92、He│enjoys│reading.他喜欢看书。

93、结论：句子是英语句子结构的一个例子；

94、分析句子中的名词、形容词、连词等：深入分析句子的每个组成部分，明确它在句子中所承担的作用，如形容词表示品质，连词表示关系等。

95、原因:句子使用了基本的主谓宾结构，同时加入了修饰成分，表达了一定的信息;3.内容延伸：通过句子的语法结构和意义,可以对英语句子的构成和使用产生更深入的理解。

96、通过，我们可以更好地理解句子的含义，提高语言表达能力，同时也有助于英语语法和语言学的学习。

97、I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。

98、分析步骤为

99、Everything│looks│different.一切看来都不同了。

100、学习基本的词法和句法规则。要正确分析句子结构，需要学习简单句的五种基本句型。在此基础上，要掌握句子的分类：简单句、并列句和复合句。