最重要的5项价值观及含义

1、创业型：

2、人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值。

3、核心价值观，简单来说就是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则。核心价值观（corevalues）是指企业必须拥有的终极信念，是企业哲学中起主导性作用的重要组成部分，它是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则，如企业对市场、对客户、对员工等的看法或态度，它影响与表明企业如何生存的立场。

4、职业价值观的特性决定人们不会只有唯一的职业价值观，人性的本能也会驱使人们希望什么都能得到，但在现实生活中“鱼和熊掌是不可兼得的”。

5、技术/职能型的人，追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。

6、安全/稳定型：

7、宗教性价值观，它以信仰为中心的价值观。认为信仰是人生最有价值的。

8、个最重要的价值观是诚信、懂分寸、关心、自信、同理心、合作、礼貌、尽心、努力、低调。

9、价值观重要性:

10、一是经验价值观(ExperientialValue)，来自于自身经历中所获得的经验；

11、一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。——鲁迅　　2、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫　　3、要充分利用人生——人生短促，很快就消逝了。——奥尔迪斯

12、处理好职业价值观的排序与取舍的问题。

13、美的价值观它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看得比什么都重要。

14、关于文学的价值观总是随着时代的变化而变化，但其核心价值，语言、人物、故事、想象力、创造性、独特性、悲天悯人的情怀、对存在的疑问，呈现人类生活的面貌的能力，等等，可谓恒久不变。

15、因为价值观和对幸福、快乐的衡量标准不一样，其实宁在宝马车上哭的人通常在自行车上是笑不出来的，既然如此，这些人当然会选择与其在自行车上哭，还不如到宝马车上哭呢。

16、尽心。无论环境如何改变,除非你在身体上或心理上受到虐待情况,否则坚持到底,永不放弃。我宁愿被说是一个失利者也不愿被说是失败者。失败者往往在事情变得困难的时候就放弃了。而失利者只是暂时还没有成功，但是一定会成功。所以，如果你愿意的话，叫我失利者好了，因为它意味着我从未停止尝试。

17、这三种价值中，境界最高的是态度价值。

18、价值观是我们行为的准绳和选择的标准，如果我们没有树立好正确的价值观，那当我们在追求自己的利益的时候，会可能失去底线，做出一些有违道德甚至法律的事情来。没有价值观的指引，我们可能会走偏走歪走上错误道路。

19、千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来探讨，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了义务感，都是空口说。

20、创业型的人希望使用自己能力，去创建属于自己的公司或完全属于自己的产品(或服务)，并愿意为此承担风险，克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能现在正在别人的公司工作，但同时他们也在不断学习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，他们便会自己走出去创建自己的事业。

21、价值观不同的人很难相互理解以及沟通。

22、政治性价值观它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看得最有价值。

23、奥地利著名心理学家维克多·埃米尔·弗兰克尔，认为人生有三种主要的价值观：

24、职业价值观、个人兴趣和特长是人们在择业时需要考虑的最重要的三个因素。在确定价值观时，一定要考虑它是否与自己的兴趣和特长相适应。

25、猪八戒的需求是生理，沙僧的需求是安全，白龙的需求是归属，唐僧的需求是荣誉，孙悟空的需求是实现自我价值。他们取经的目的不同，价值观不一样，所以一路上的行为就很好理解：八戒偷懒沙僧撮合白龙无闻、唐僧哭啼、悟空拼命。《西游记》的五人团队分别代表了马斯洛五个层次的需求。

26、管理型：

27、教育价值观，指人们对教育的价值关系的认识和评价以及在此基础上所确定的行为取向标准。

28、为中华之崛起而读书。

29、一种是追求职业安全，主要是不要经常更换公司或工作岗位，例如大公司的组织安全性高，做其成员稳定系数也比较高；另一种注重情感的安全稳定，包括家庭的稳定和使自己融入工作的团队当中。

30、技术/职能型：

最重要的5项价值观及含义

31、管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。如果这类人刚开始做的是技术工作，那么具体的技术/功能工作可能仅仅被他看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。

32、我们爱的人，应该是和我们价值观相近的人。他身上的向上感、正面力量、对待生活和事业的态度，即使被现实碾出屌丝的样貌，也该有破土而出的冲劲儿，有翻盘的斗志和看起来要冲杀的样子。如果没有，那他真的不具备被你爱的第一要素。出处：人生需要揭穿

33、人的价值观是由一个人所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件决定的。价值观是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校、工作环境等群体对个人价值形成起着关键作用，其他社会环境也有重要影响。价值观有一个形成过程，是随知识的增长与生活经验的积累而逐步确立起来。个人价值观一旦确立，具有相对稳定性，有一定的价值取向和行为定势，不会轻易改变

34、社会性价值观它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。

35、意义名言:

36、理论上的价值观树立是不够的，有机会，多去看看外面的时间，我们很容易因为周围环境的相似而不断加固带有局限性的思想。

37、价值观的含义：关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的观点，起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用。

38、三是态度价值观(AttitudinalValue)，即面临绝症等困境时的态度和回应。

39、时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。

40、金钱是一种成就的报酬，它是在确定职业价值观时首先要面对的问题。有些经济条件不太好的大学毕业生在求职时，将金钱作为首选价值观，从根本上讲这并未有错。

41、处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系。

42、自信是非常重要的因素，人的自信是通过种种人生经验得来，从能从妈妈的膝盖上爬起来走路，从学校、从分数，从种种一切得到自信。自信的人说话简洁明了，没时间把简单的问题复杂化。当今世界变化太快，没时间搞复杂化。在全球信息化的背景下，速度就是一切，自信和简明即是速度的关键，需要大胆而直接的行动起来。

43、理性价值观它是以知识和真理为中心的价值观。具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。

44、处理好淡泊名利与追逐名利的关系。

45、价值观的类型

46、答：1、处理好职业价值观与金钱的关系。

47、树立正确的价值观青年人正面临着人生发展的最为关键的时期。

48、我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。

49、安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。职业的稳定和安全，是这一类职业锚员工的追求、驱动力和价值观。他们的安全取向主要为两类：

50、自由/独立型：

51、是指按照不同的职业形成具有不同职业特点的价值观。比如说医生这个职业治病救人，正是因为有这样的职业价值观，在抗疫期间我国的医生护士医务工作者才能坚持战斗在一线。

52、价值观是人一种内心的尺度，价值观通过人的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是一个人世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。

53、处理好职业价值观中个人与社会的关系。

54、当一个人有了名利才有资格去谈淡泊，没有名利说淡泊那叫“吃不到葡萄说葡萄酸”。名利是人的欲望使然，欲望可以使人成就大的事业，也可使人自我毁灭。

55、价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况

56、自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。有时他们宁愿放弃提升或加薪的机会，也不愿意放弃自由与独立。

57、首先，诚信。诚信可不仅仅是守法而已，这是必须永远指引我们的价值观。我们要做正确的事，而不仅是合法的事。你的同事和你一起工作，在他们职业生活的每一方面，你都必须以自己的诚信行事，你绝不能失去诚信，不然对你自己也是非常阻碍你前进的事情。

58、二是创造价值观(CreativeValue)，源于个人的独特创造和独自创造；

59、经济性价值观它以有效和实惠为中心的价值观。认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。

60、韧性来自坚毅的性格，来自一组核心的价值观，那些价值观激励人们努力战胜挫折，重回迈向成功的道路。韧性包括自我控制，并且愿意承认自己在挫败中应负的责任。韧性也会基于集体感而增强:因为对他人有义务，以及获得志同道合者的支持，而期许自己跌倒后重新振作起来。韧性表现在行动上:新的贡献，小小的胜利，能够放下过去、引发对未来兴奋之情的目标。作者：罗莎贝斯·莫斯·坎特出处：哈佛商业评论

最重要的5项价值观及含义

61、诸如此类的事日积月累，加上我的个人阅历，支持了我逐渐成形的价值观。

62、再比如说教师就是教书育人，不光要把学生的知识教好，还要把学生的人品教好，这都是职业价值观的体现。